1教学目标。
1.认识13个生字。
2.正确、流利地朗读课文，体会小作者的激动、紧张和对邓爷爷的崇敬之情。
3.用自己的方式识记生字词，乐于和同桌合作认读生字。
2学情分析。
难忘的一天》主要写“我”为***爷爷做电子计算机表演的事。学生已有一定的识字能力和阅读能力。先让学生自己读通课文，再同桌之间相互说说自己是用什么识字方法来认识本课生字的。
教师根据课文内容和特点，设计富有思考价值的问题，启发学生积极主动的求知思考。
3重点难点。
1.认识“计、算”等13个生字。正确、流利地朗读课文。
2.通过感情朗读，体会“我”紧张、激动、兴奋的心情变化和原因。
4教学过程。
4.1.1教学活动。
活动1【导入】难忘的一天。
1.小朋友们，看到你们纯真的笑脸，老师仿佛想到了自己小时候的事情。你们想听吗？ 那么小眼亮起来，小脸红起来，小手翘起来。(师讲述一个难忘的故事)
2.师：那么长的时间都忘不了，用一个词来说，那就是---
生：难忘。师板书“难忘”)
师：老师有难忘的事，你们有吗？
师：看来难忘的事有快乐的，有悲伤的，有给人启迪的，有令人留下深刻印象的。
3.有一位和你们差不多年龄的孩子也有一件难忘的事，我们一起去看看他那难忘的一天。(师板书课题)板书课题，生齐读课题。
活动2【讲授】难忘一天。
1.出示：自读课文，要求：借助拼音，读准字音。难读的地方用笔划出来多读几次，争取读正确，读通顺。
2.同桌合作，检查读音。
3.全班反馈检查。
1)课件出示。
suàn lǎn guǎn jǐn càn làn fèn
算览馆紧灿烂奋。
pēng róng
怦容。jì mào wò pǔ
计冒握普。2)学生自由读上述生字。
语文人教版二年级上册8 难忘的一天
8.难忘的一天1.观察引入。出示课文 爷爷植树 中的相片，小朋友们，你还记得这张相片吗？上面的爷爷是谁？还记得，他说过的话吗？学生自由答 今天，我们又将见到 爷爷，他仍旧是那么亲切，今天他要去参观一位小朋友的计算机表演，那位小朋友兴奋极了，这真是他难忘的一天。板书 难忘的一天 2.谈话导入。小朋友们...
语文人教版二年级上册预习
课外拓展。1 寓言故事。拔 b 苗助长。古时候宋 s ng 国有个人，看到自己田里的禾苗长得太慢，心里很着急。这天，他干脆 cu 下田动手把禾苗一株株地往上拔高一节。他疲惫不堪地回到家里，对家里的人说 今天可把我累坏了！我一下子让禾苗长高了许多！他的儿子听了，连忙跑到田里去看。田里的禾苗全部枯 k ...
小学语文人教版二年级上册词语表
识字1宜人果实实在真实中华华美华丽华灯山谷谷子五谷丰年金色尽力尽情表层楼层壮丽壮美层次。1.波浪水波浪花灯光作文文字苹果美丽劳动。2.尤其其他其实地区巨大巨石平安安全一块石块站立车站站头。3.已经甲虫甲鱼大豆绿豆知识认识纷纷如果美好好办法娃娃山洼洼地水洼。4.于是两首首先树枝枫林枫叶枫树记住识记日记...