识字四主备范伟娟姓名1．我能认识个9生字，会写8个字。
学习。2.能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。
目标。3.我能初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。。
学习过程。一。导学(5’)1、有趣导入：
大家好，我是来自外星球的西西公主！是来学习成语的！小朋友们快带我去看一看吧！
2.指读目标二。独学(5’)1、自由朗读，不会的字看书上的注音拼读。
2、自愿读，正音。提示：寸，平舌音；彰、障，分清声调。
三。对学(10’)
1、出示字卡，学生相互认读。四。群学(15’)
1.小组合作识记生字。
2.指导读全文，读出韵味，巩固认字。
3.读本组后面的课文，想一想，课文与本课哪个词语的意思相同或相近。4.找成语故事读一读，积累几个你喜欢的成语。五。评学(5’)1.指导写字：
本课八个要写的字中，有六个是左右结构的字。书写时，要重点指导左右结构的字。要引导学生利用已有知识观察、分析字形，运用左右结构的字的书写规律把字写规范，写美观。补：第。
四、五两笔要短，右边不过竖中线，左边不要写成“”。拔：左窄右宽，捺要舒展，右边不要写成“发”。
所：左边的笔顺是。助、功：
右边都是“力”字，“横折钩”的“折”笔要往左斜，不能写垂直。2.读一读写一写。
课题。师生笔记自学**课流程：1、明目标2、自学3、合作4、小展5、整理学案6、反思7、检测展示提升课流程：1、明目标2、预展3、大展示4、整理学案5、反思6、检测。
尺有所短寸有所长取长补短相得益彰。
管中窥豹坐井观天一叶障目不见泰山。
拔苗助长徒劳无功瓜熟蒂落水到渠成。
二年级识字四教案
二年级上册 识字4 教案。一 学情分析。识字4 所选的成语不要求学生能清楚地说出每个成语的意思，在教学时，通过生动活泼 学生感兴趣的形式让学生了解成语这一形式的优点，并对此产生兴趣。同时，将重点放在对收集成语的兴趣培养上，如 成语接龙或者读成语故事等，鼓励学生从小了解 积累一些成语，并在平时的说话 ...
二年级识字二
识字二 课堂教学实录 录像稿 一 谈话导入 1 7秒 师 同学们，喜欢课外活动吗？在课外活动时你最喜欢干什么？生 踢毽子。师 非常热爱运动。你呢？生 跳绳。师 体育小健将。生 踢毽子。师 哦，和第一个同学一样。生 打篮球。生 我也是跳绳。师 看来，咱们班同学都很喜欢运动。我们的活动课非常的丰富多彩。...
二年级识字
识字 3 一 我是小能手，能拼写。hu jic i sqi n b zhu zizu baw i xi m pl z o二 选词填空。张把头位个棵本台匹条扇只。一 椅子一 白纸一 小猪一 大树。一 苹果一 老师一 书一 电视机。一 腿一 白马一 大门一 鸭子。三 连一连，读一读。炉灶里在草原上美丽的...