二年级上册识字

识字8教学目标。1、认识本课要求的10个生字，学习书写“物”“牢”“猫”等字。

2、在自主学习，生生互学，师生互动中获得多种识字方法，培养识字能力。

教学重点。教学难点。

认识本课要求的10个生字。

教学方法与手段。

采用自主式的学习方式，让学生发挥主观能动性。

教学准备 生字卡片、课件。

教学过程。一复习导入。

1、出示词语卡片，朗读词语。

2、展示积累的词语。

二学习生字、新词。

1、出示生字卡片，认读生字。

wèi yùn yǔ zhòu háng jiàn卫运宇宙航舰。

1）指名读。

2）接龙读。

3）齐读。4）纠正学生读不准的字。

2、说说你怎样记这几个字？

3、指导书写。

1）认真观察生字在田字格中的位置。

2）老师范写。

3）学生用手指跟着空写。

4）学生仿写。

4、出示新词卡片，认读新词。

三总结。1、读课文，把字音读准确。

2、读生字。（个人读；小组读；男女分读；齐读）3、给这些生字找朋友（口头组词）

书板书设计：

识字8后羿射日精卫填海。

嫦娥奔月女娲补天。

人造卫星航空母舰。

宇宙飞船运载火箭。

生字卡片、课件。

二年级上册识字二

教学准备 课件 字卡 词卡。教学过程 一 激趣引入。同学们，你们看，这是什么地方？课件 北京植物园外景图 植物园的园长给我们寄来了什么？课件 邀请信图 邀请我们一起参观一个新型的植物园，你们想去吗？现在，咱们就一起参观吧！二 第一部分的学习。1.老师先带你们到花园里去看一看，如果知道它们叫什么名字，...

二年级上册识字

识字5 文汇办东营小学执笔人 周响。设计理念。课标 指出 培养学生的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当作外加的附加任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程中。在读课文中，你发现了什么？你还发现了什么？作为一个开放性的...

二年级上册识字

一 创设情境。小朋友们，金色的秋天快要。冬天就要来到了我们的身边，谁来说说你眼中的冬天是什么样的？今天就让我们走进冬天，看看冬爷爷给我们带来了什么礼物？二 学习生字词。1 请同学们自由读课文，读准字音读通句子。2.同位互相指读。三 学习词串。过渡 冬天到了，北风呼呼刮起来，一股股寒流来袭，漫天的大雪...