二年级上册《识字4》教案。
一、 学情分析。
识字4》所选的成语不要求学生能清楚地说出每个成语的意思，在教学时，通过生动活泼、学生感兴趣的形式让学生了解成语这一形式的优点，并对此产生兴趣。同时，将重点放在对收集成语的兴趣培养上，如：成语接龙或者读成语故事等，鼓励学生从小了解、积累一些成语，并在平时的说话、写话中尝试运用，从而体会其精妙之处。
二、教材分析。
识字４》选自义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册，是成语的归类识字。成语是我国汉语宝库中的精华。它言简意赅，能帮助我们以最简洁的语言，把思想感情表达得淋漓尽致。
让学生从小了解、积累一些成语，对他们以后的说话、作文，将大有裨益。《识字４》有三组成语。第一组是说做事应该“取长补短”；第二组是说看事物要全面，不能以偏概全；第三组是说做事应该遵循事物发展的规律，不能急于求成。
三组成语韵律和谐，读起来朗朗上口。
三、教学目标。
、认识“寸、益、彰、豹、障、泰、徒、功”渠“９个生字，会写“寸、落、补、拔、功、助、取、渠”８个字。
、正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。
、初步感知成语的特点并有搜集成语的兴趣。
、提高自己的口语表达能力和理解词语的能力。
四、教学重难点。
１、教学重点：认识“寸、益彰、豹、障、泰、徒、功”９个生字。会写“寸、落、补、拔、功、助、取、渠”8个字。能正确、流利地朗读成语。
２、教学难点：大概理解成语的意思。
五、课前准备。
１、教师：《识字４》课件。
２、学生：课前预习，查找资料或请教父母，了解成语大意或故事内容。
六、教学时间两课时。
第一课时。一、教学内容。
、认识“寸、益、彰、豹、障、泰、徒、功、渠”９个生字。
、书写“寸”字。初步了解成语的特点。
、能正确流利的朗读课文。提高自己的口语表达能力和理解词语的能力。
二、教学重难点。
认识生字。正确、流利朗读成语。
三、教学流程。
一）激趣导入。
1、看视拔苗助长**导，提问：看了之后你有什么想说的？
2、真棒，那你们还知道哪些成语？成语又有什么特点你们知道吗？（课件展示成语特点）
3、今天我们一起来学习一节和成语有关的文章。（课题读两遍）
二）整体感知，认读生字。
今天我们课上来了一位小公主，她听说我们语文课上大家表现积极活跃，很喜欢大家，同时也想参与到我们的课堂中来，你们欢不欢迎呢？（欢迎）那你们应该用什么样的表现来欢迎这位客人呢？（积极回答问题，坐姿端正等）你们说的真好，但是老师希望大家会做的更好。
那下面让我们带领这位小公主进入今天的学习吧！
、请大家把课本翻到58页读一下识字四，注意一定要读准字音，不认识的字借助下面小树叶上的字多读两遍。（读完之后坐端正，指名读）。
、大家读的很认真，但有几个词这个小公主不认识，希望我们大家一起教教她。（教师领读、同桌读、指名读）
、去拼音读，找小老师到讲台前面领读。
、各位小老师和座位上的同学表现的都非常好，下面我们进入抢答环节，请大家做好抢答准备。
、词语中的一些字宝宝想难为一下大家，看看大家认不认识他们？３０秒的时间自己快速读一下。（小老师领读）
6、我想问一下大家，我们识字方法都有哪一些？（生答）那这些字宝宝中你认识了哪个字？是用什么方法记住的呢？（生答，进行奖励）
7、看来字宝宝已经难不住大家了，老师又找了一些词语，下面我们来拍手读，看谁读的好？（小组读）
三）精读课文，读中感悟。
在这个环节大家表现很棒，灿灿公主在大家的教导下这些字词都学会了，可见大家当得这个小老师可真厉害！但是她的成语读的还不熟，希望大家一起来教教她，你们愿意吗？（愿意）
、下面请大家快速默读成语，读准字音，读完之后用坐姿告诉老师你已经读完了。
、看大家读的很认真，下面我们来找同学读一下识字四，看看大家读的怎么样呢？（指名读，学生点评）
3、读的真好，请大家模仿他的语气再读一遍成语，读完坐正。（小组接力读）
4、大家读的真棒，今天我们主要来学习一下第一小节的成语。在这四个成语中你喜欢哪个成语？你能说一下它的意思吗？
（学生说，教师再指导一下）（理解一寸和一尺有多大、长和短什么意思，后讲故事加强理解，再理解一下后两个成语的意思）
5、四个成语的意思大家都理解了吗？学成语是不是既简单又有趣？（是）
6、文中有关成语的意思的理解我们先学到这里，下节课我们继续学习第小节。
7、大家说的很棒，灿灿公主都为大家竖起大拇指啦，我们也为自己鼓鼓掌吧！
四）学写生字。
灿灿公主说跟着大家学习非常开心，但她还想跟大家学写“寸”这个字，希望大家教教她。
、下面大家来自己先把“寸”这个字读两遍，一定要读准字音。
、请大家观察一下这个字是什么结构的？在田字格里是怎么占格的？（学生回答）
、书空、组词、描红、仿写。
五）当堂测验。
二年级识字教案
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6 雷锋叔叔，你在 第一课时。三甲乡三甲中心校左晓燕。教学目标 1 会认 锋 叔 曾 泞 窝 迈 荆 棘 瓣 莹 觅 需 生字 会写 冒 雷 需 迈 迷 迹 叔 锋 滴 洒 泥 泞 12个字。2 有感情地朗读课文，背诵课文。重难点 1 背诵课文。2 正确书写 冒 雷 需 迈 迷 迹 叔 锋 滴 洒 ...
二年级识字四
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