一、创设情境。
小朋友们，金色的秋天快要。冬天就要来到了我们的身边，谁来说说你眼中的冬天是什么样的？
今天就让我们走进冬天，看看冬爷爷给我们带来了什么礼物？
二、学习生字词。
1．请同学们自由读课文，读准字音读通句子。
2.同位互相指读。
三、学习词串。
过渡：冬天到了，北风呼呼刮起来，一股股寒流来袭，漫天的大雪纷纷飘落下来，出示词语：寒流大雪北风指名读（板贴）
1. 出示图画，仔细看看插图，图中的小朋友们在干什么？
出示滑雪溜冰跳绳。
挡住偏旁说出挡住的部分。
比较三点水有二点水表示的内容不同。
溜冰与一溜烟的读音。
师范写生练习。
2. 冬天的小动物们都在干什么呢？出示词语。
刺猬：比较刺与束不同范写小儿歌：小词语真勇猛，一根上刺挡不住，就像一把锋利刀。
3. 冬天天气寒冷，许多植物都已早早凋零枯萎，可是还有许多生命力极强的植物依然傲立雪中，甚至在学生开放，你找到它了吗？（岁寒三友）
出示词语：翠的偏旁；如何写正确注意什么；如何写规范？
上短下长小儿歌：小士兵守卫严，两人守住一道墙，小竖只出一点头。
“蜡梅”简单介绍出示儿歌。
四、冬爷爷给我们带来了这么多的礼物，你能给它们分类吗？**车读。
五、运用本课学习的词语填空。
六、奖励词语，描写冬天的词。
二年级上册识字二
教学准备 课件 字卡 词卡。教学过程 一 激趣引入。同学们，你们看，这是什么地方？课件 北京植物园外景图 植物园的园长给我们寄来了什么？课件 邀请信图 邀请我们一起参观一个新型的植物园，你们想去吗？现在，咱们就一起参观吧！二 第一部分的学习。1.老师先带你们到花园里去看一看，如果知道它们叫什么名字，...
二年级上册识字
识字5 文汇办东营小学执笔人 周响。设计理念。课标 指出 培养学生的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当作外加的附加任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程中。在读课文中，你发现了什么？你还发现了什么？作为一个开放性的...
二年级上册识字
识字8教学目标。1 认识本课要求的10个生字，学习书写 物 牢 猫 等字。2 在自主学习，生生互学，师生互动中获得多种识字方法，培养识字能力。教学重点。教学难点。认识本课要求的10个生字。教学方法与手段。采用自主式的学习方式，让学生发挥主观能动性。教学准备 生字卡片 课件。教学过程。一复习导入。1 ...