15大禹治水课时测评方案。
一、给下面的字选择正确的读音，画“√”séshānɡjìhuī蛇伤继恢shésānɡjùhūi二、看拼音，写词语。
hónɡ shuǐzāi nànhé dào()(nónɡ yèshēnɡ chǎnrèn wéi()(三、用“√”给句子中的加点字选择正确的读音。1．洪水淹没(méimò)了田地，冲毁了房屋。．
2．禹多次路过自己家门口，一次也没(méimò)有走进家门看一看。．四、给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。人皮。
五、将下列词语连成一句话。
1．洪水带来了百姓给灾难无数的。
2．过上了重新百姓生活安居乐业的。
六、课内阅读。
禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。
大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。
1．禹采用的办法治水。2．下面不符合选段内容的一项是()a．洪水通过河道，最后流到大海里去了。b．洪水退了之后，百姓重新过上了幸福的生活。
c．没有多少人和禹一同疏通河道。参***。
一、shéshānɡjìhuī
二、洪水灾难河道农业生产。
三、四、认认识被被子。
五、1.洪水给百姓带来了无数的灾难。六、1.疏导。
2019部编版二年级语文上册《15大禹治水》教学设计
15.大禹治水。教学目标。1 初读课文，认识本课15个生字，会写8个生字。继续培养独立识字 合作识字的能力。2 熟读课文，了解大禹治水的故事，理清作者思路。3 自主阅读课文，抓重点词句理解课文，使学生学会在课文情景和语言文字中受到熏陶。4 有感情地朗读课文，明白大禹为什么成为人们世世代代敬仰和爱戴的...
部编 人教版小学语文二年级上册《15大禹治水》公开课教案
大禹治水 的扁担 朗读课文过关课教学设计。教学目标 1 认识这两课的生字词2 能正确流利的朗读课文。3.能用自己的话说出两篇课文的主要内容。教学重点 能正确流利的朗读课文。教学难点 能正确流利的朗读课文。教学过程 一 导入，齐读主题，明确课型 主题 伟大的人物课型 朗读课文过关课。初读两篇课文，在文...
部编版小学二年级上册语文15大禹治水 文字说明
1.专有名词。大禹 姓姒，名文命 也有禹便是名的说法 字 高 密。史称帝禹，为夏后氏首领 夏朝开国君王。禹是黄帝的玄孙 颛顼的孙子 但也有说法认为禹应为颛顼六世孙 其父名鲧，被帝尧封于崇，为伯爵，世称 崇伯鲧 或 崇伯 其母为有莘氏之女脩己。相传，禹治理黄河有功，受舜禅让而继承帝位。鲧 g n 中国...