甜甜的梦。
—千米、分米、毫米的认识。
一、回顾整理，复习旧知
1、谈话：同学们，我们已经学过了许多长度单位了，想一想都有哪一些？
老师根据学生的回答进行板书（毫米厘米分米米千米）
厘米用cm表示，分米用dm表示，米用m表示，千米用km表示。
设计意图]本课是安排在第三单元千米、分米、毫米的认识的后面，在此之前学生已经掌握了厘米和米的知识。
2、回顾各长度单位间的进率。
毫米厘米分米米千米。
1厘米=10毫米 1分米=10厘米。
1米=10分米 1千米=1000米。
1公里=2里1里=500米。
3、讨论选用合适的长度单位。
在测量物体时，要灵活的选用长度，量较长、较高的物体，可用较大的单位米甚至千米，量较小的物品时，可用厘米或毫米做单位。
4、练习 一、填空题
在括号里填上“厘米”或“米”
小林的食指宽大约1一栋楼房高72（ ）
语文书长22一支粉笔长8（ ）
教室黑板长3游泳池长60（ ）
二、判断题（对的画“√”错的画“×”
1、大人一步长60米。
2、自动铅笔长约9厘米。
米和100厘米同样长。
三．比较大小。
90厘米○1米 19厘米○10分米 59厘米○10分米 1米○10分米50厘米○5分米 90厘米○1米 9厘米○1米9分米○1米 35厘米○4分米 8米○80厘米 100厘米○10米 1厘米○1米。
四．计算。65米-47米=( 米35厘米+48厘米=( 厘米
45厘米+49厘米=( 厘米 100米-45米=( 米
74厘米-47厘米=( 厘米 56米-39米=( 米。
10米+45米=( 米35厘米-27厘米=( 厘米
54厘米+47厘米=( 厘米 76米-39米=( 米。
五．画一条比9厘米短3厘米长的线段。画一条比5厘米长4厘米的线段。
六．画一条比1分米短3厘米的线段。 画一个边长是3厘米的正方形。
七 ．1．一条绳子，用了18米，又用去37米，还剩下26米，这条绳子长多少米？
2.小李家离学校50米，有一天，他上学走了20米后，发现本忘带了，就回家拿本再去学校，这次他到学校一共走了多少米。
做鸟巢。--图形与拼组。
教学目标：1． 复习长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆形等图形的特征。
2、经历拼**形的过程，发展空间想象能力和创新意识。
知识点。长方形的长边叫“长”，短边叫“宽”。
正方形的四条边相等。
有五条边，所以叫五边形。
练习：一、填一填。
1．长方形、正方形、平行四边形都是（ ）条线段围成的图形，所以叫它们都是（ ）边形。
2．长方形有（ ）条边，对边（ ）有（ ）个角都是（ ）角；通常把长方形长边的长度叫做（ ）短边的长度叫做（ ）
3．正方形有（ ）条边，四边（ ）有（ ）个角都是（ ）角。把正方形每条边的长度叫做（ ）
4． 有（ ）条边，通常叫做有（ ）条边，通常叫做（ ）
二、数学小法官。
1．四边形一定有四条边、四个角。
2．四边形只有长方形和正方形。
3．四边形一定比三角形大。
4．四条边相等的图形是正方形。
5．长方形、正方形、平行四边形都有四条边。
6．有直角的图形都是长方形。
三、选一选。
1．两个能拼成（ ）
长方形 ② 正方形 ③ 平行四边形。
2．两个能拼成一个（ ）
长方形 ② 正方形 ③ 平行四边形。
3．两个能拼成（ ）
长方形 ② 正方形 ③ 平行四边形。
4．下面的图形中，能拼成六边形的是（ ）和（ ）
四、把每**形中不一样的圈起来。
五、填一填。
六、画一画。
1．画一个长3厘米，宽2厘米的长方形。
2．画一个边长2厘米的正方形。
七、数一数，填一填。
左图中有（ ）个正方形，有（）
有个长方形。
有（ ）个正方形。
有（ ）个长方形。
函数有（ ）个三角形。
二年级下册第三单元测试。
一、填一填。
1．（1）在米、分米、厘米、毫米相邻两个单位间的进率是( )
(2)元、角、分相邻两个单位间的进率是( )
2． 3米=( 分米2厘米= (毫米
80毫米= (厘米 3分米= (厘米。
5千米= (米 40分米= (米
二、在( )里填上适当的单位。
1．一棵树高约4( )
2．学校旗杆高约18( )
3．一根跳绳长约3( )
4．桌子高约90( )
5．蜡笔长约60( )
6．小华身高约14( )
三、在___或=“”
130厘米___2米8000毫米___8米
4千米___3500米 1千米___1000米
17分米___1米198厘米___10分米。
40毫米___4分米 112厘米___20分米
5 千米___4000米+100米 100毫米___1分米
500毫米___5分米 8米___800厘米+20厘米。
四、把下列各数按从小到大的顺序排列。
1．8000米 7千米 103千米 1300米 3100厘米 1030米。
2．60千米 610米 7000米 9000厘米 6500分米 8000毫米。
五、在正确的答案上画“√”
1．1分硬币大约厚(1分米 l厘米 l毫米)。
2．《1课3练》大约厚(3分米 3厘米 3毫米)。
3．书橱高(10米 7分米 170分米 170厘米)。
4．文具盒长(20分米 20厘米 20毫米)。
六、选择题。(在正确答案上画“√”
1．千米又叫公里，用(cm dm km)。
2．毫米、厘米、分米、米、千米都是计量物体。
长度周长面积)的单位。
3．1分米等于(10米 10毫米 100毫米)。
4．，我们教室的长大约是9(千米米分米)。
5．一块地板砖边长(6厘米 6分米 6毫米)。
6．计量较长的路程时，通常用(千米米分米
厘米毫米)作单位。
七、解决问题。
1)小丽上午从家到学校，下午再从学校回家，来回共走( )米。
(2)小丽从家出发经过学校去电影院看电影，
一共要走( )米。
青岛版二年级数学下册第六单元测试题。
班级姓名等级
一、 填空题。
1．长方形和正方形都有条边个角。
2．长方形是（ ）相等，正方形是（ ）相等。他们的四个角都是（ ）角。
通常叫（ ）形是（ ）形。
4．用2个同样的可拼成一个（ ）形或（ ）形。
四、连线。正方形三角形五边形六边形长方形
二年级专题二
手拉手。万以内数的认识。教学目标 借助资料复习万以内数的读写 大小比较 估计，正确地口算整百 整千的加减及几千几百加减几百等知识点，感受大数的意义，建构起本单元的知识结构体系。教学过程 1 同学们已经学了哪些计数单位？学生可能答 个 十 百 千 万。2 这些单位之间有什么关系呢？学生可能答 十个一是...
二年级周末专题
周末阅读专题训练系列。第1周。知识小卡片。春节习俗。春节是我国一个古老的节日，也是全年最重要的一个节日。在千百年的历史发展中，形成了。一些较为固定的风俗习惯，如 贴春联 贴窗花和倒贴 福 字 贴年画 守岁 放爆竹 拜年等。春联欣赏。盛世千家乐新春百家兴横批 欢度佳节。一帆风顺年年好万事如意步步高横批...
二年级专题教育
课题 我是学习的主人。教学目标 1.使学生知道学习是自己的事，能自觉地完成学习任务。2.教育学生增强自我锻炼和培养学习毅力的意识，养成良好的学习习惯。3.使学生感受自己独立完成学习任务的快乐，并不断取得进步。教学重点 培养学生独立自主的学习能力和良好的学习态度及学习习惯。教学难点 学会战胜学习中的困...