二年级上册语文教案。
识字3第二课时上课时间：2024年9月14日。
总课时数：9学习目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读儿歌。
2、理解儿歌内容，并从中领悟做事要细心。教学重难点：
重点：能正确、流利、有感情地朗读儿歌。
难点：理解儿歌内容，并从中领悟做事要细心。教学准备：幻灯片教学过程：
一、学情调查：
1、学生自由读文，思考：从哪些地方看出宁宁是个粗心的小画家？2、交流讨论，指导朗读。
1）从哪儿看出宁宁是个粗心的小画家？（2）“炉灶、鸭子、桌子、大马”正确的画法是怎样的？（3）指导朗读。
3、“可是个粗心的小画家？”指导读出疑问的语气。4、有感情的朗读课文。
5、指导背诵。
二、学习板块（一）
一）合作**——认读生字词学习引导（1）：
1、借助拼音自由认读生字。（彩炉张桌斜匹）
2、把你认为最容易读错的生字用笔圈出来，自已多读几遍。3、同桌互读互查（一人读，一人听，帮助正音）。4、组内交流（一人读，其他人听，帮助正音）学习引导（2）：
1、自由认读下列生词：
彩色炉灶一张桌子歪斜粗心一匹大马2、组长带读，再个别正音。（二）展示交流。
1、你觉得哪些生字容易读错？提醒大家注意。2、小组比赛读生词。三、学习板块（二）
一）合作**——品读儿歌学习引导（1）：
1、自由朗读儿歌，小组讨论：
1）从哪些地方看出宁宁是个粗心的小画家？
2）你们愿意当当小评委，来评评他的画吗？（结合插图评价）
3）你能读好这首儿歌吗？让人一听就知道宁宁是个粗心的小画家吗？（学生练读：可自由读，同桌互读，在小组内读。）（二）展示交流。
1、从哪些地方看出宁宁是个粗心的小画家？说说你的理由。2、小组比赛读。学习引导（2）：
1、现在如果你们也是一个小画家，让你来画一画，你会怎么画呢？2、把你的想法也编成一首儿歌，先在小组内说一说。（二）展示交流把你新编的儿歌读给大家听一听。四、学习板块(三)
一）合作**——生字的书写学习引导：
1、自由书空“彩炉张桌斜匹”的笔顺。
二年级上册语文教案。
2、同桌交流：你是怎样记住这些生字的？
3、你会写这6个生字了吗？试试看！（要按笔顺书写呦！）（二）展示交流。
你觉得这4个字怎样写才美观呢？五、运用提升：
通过这首儿歌的学习，你从中知道了什么？六、达标作业：
1、先给下面的字加上偏旁，再分别组词。丁（）巴（）采( )土（）2、照样子填空。例：一（匹）马。
一（）书一（一（）桌子一（一( )石桥一( )七、板书设计：
铅笔一（）画家）鱼一( )鸭子枫叶识字3
宁宁是个小画家，彩色铅笔一大把。画个炉灶没有门，画只鸭子尖嘴巴，画张桌子腿歪斜，画皮大马没尾巴。你看看，可是个粗心的小画家？
二年级语文教案
编写时间 年月日总第7课时。课题教学设计意图。知识教目标学目标。3植物妈妈有办法主备课人。引导学生注意观察秋天景物和气候的特点，知道秋天是收获的季节 注意引导学生养成自主识字的习惯，引导学生按偏旁给熟字分类，提醒学生在识字 阅读的过程中，注意积累词汇。正确 流利地朗读课文 识写文中生字。能力理解生词...
二年级语文教案
二年级语文。称赞 教学设计。设计理念 培养学生自主合作，学习能力，全面提高学生的语文素养。教学目标 1.理解课文内容，体会相互称赞带来的快乐，学着发现别人的优点 2.正确 流利 有感情的朗读课文。教学重难点 理解课文内容，体会课文的情感。教学准备 课件教学过程 第二课时。一 创设情景，激情导入。1 ...
二年级语文教案
语文教案。人教版二年级上册 兰州大方经典学校。芦绫雯。2012 2013年度二年级上学期语文教学进度表。第一周。共7课时。第一课时 教学目标 1学习识字教材四年级部分一类字3行，共18个字。2 复习一年级至三年级部分一类字，按照识字的熟练度而进行。3 学写识字1 第1课的二类字。教学重点 1学写识字...