语文教案。
人教版二年级上册）
兰州大方经典学校。
芦绫雯。2012—2023年度二年级上学期语文教学进度表。
第一周。共7课时。
第一课时：教学目标：
1学习识字教材四年级部分一类字3行，共18个字。
2 复习一年级至三年级部分一类字，按照识字的熟练度而进行。
3 学写识字1、第1课的二类字。
教学重点：1学写识字1、第1课的二类字。
2做到认识并正确书写。
教学难点：1合理掌握课堂时间。
2 巩固孩子的写字速度的训练。
教学过程：1 新内容的学习：小组通过查字典、互相交流等方式认识18个生字。教师按小组抽查。
主要以拼读与组词为主。时间10分钟左右。
2 复习旧知：因为一年级上学期内容较熟练，以**车形式轮读或组词。时间10分钟左右。
3 学习新字：
1）自己认读。（注意前后鼻音、平翘舌音）
2）观察结构。(主要加强新偏旁的认识与字型的了解)
a复习宝盖儿、三点水、火字旁、单立人、草字头。
b 引导学生找出要求写的字的规律，根据规律分析字形，记住字形。
3）教师范写。（主要加强观察。重点）
4）学生当堂书写并组词。
课后反思：第二课时：
教学目标：1学习识字教材四年级部分一类字3行，共18个字。
2 复习一年级至三年级部分一类字，按照识字的熟练度而进行。
3 学写第2课的二类字。
教学重点：1学写第2课的二类字。
2做到认识并正确书写。
教学难点：1合理掌握课堂时间。
2 巩固孩子的写字速度的训练。
教学过程：1听写上节课所学的生字。（每个词语或生字只念3遍。加强书写速度）
2 新内容的学习：小组通过查字典、互相交流等方式认识18个生字。教师按小组抽查。主要以拼读与组词为主。时间10分钟左右。
3 复习旧知：因为一年级上学期内容较熟练，以**车形式轮读或组词。时间10分钟左右。
4 学习新字：
1）自己认读。（注意前后鼻音、平翘舌音）
2）观察结构。(主要加强新偏旁的认识与字型的了解)
a认识提土旁、立字旁。注意偏旁的书写。
b 引导学生找出要求写的字的规律，根据规律分析字形，记住字形。
c 掌握左右结构的字形与书写要求。注意区和巨的笔顺。
3）教师范写。（主要加强观察。重点）
4）学生当堂书写并组词。
课后反思：第三课时：
教学目标：1读会《爱的教育》第一个小故事。学会用感情朗读。
2 能找到自己喜欢的好词好句并进行摘抄。
3 能够用优美的语言与他人交流自己的感受。
教学重点：1用情感去朗读。
2能够用优美的语言与他人交流自己的感受。
教学难点：1学会寻找到自己需要的好词好句。
2坚持摘抄，日积月累。
教学过程：1听写上节课所学的生字。（每个词语或生字只念3遍。加强书写速度）
2 新内容的学习。
a教师范读，学生学习情感朗读的方法。
b 学生朗读，范读。
c 小组共同朗读，并交流读后感。（怎样说才真实、优美，鼓励学生大胆发言）
d教师聆听各小组的发言，检查各小组学习情况。
e 摘抄好词好句。并互相交流自己的收获。
课后反思：第四课时：
教学目标：1读会《爱的教育》第二个小故事。学会用感情朗读。
2 能找到自己喜欢的好词好句并进行摘抄。
3 能够用优美的语言与他人交流自己的感受。
教学重点：1用情感去朗读。
2能够用优美的语言与他人交流自己的感受。
教学难点：1学会寻找到自己需要的好词好句。
2坚持摘抄，日积月累。
教学过程：1教师朗读上节课学生们的优秀摘抄内容。
2 新内容的学习。
a教师范读，学生学习情感朗读的方法。
b 学生朗读，范读。
c 小组共同朗读，并交流读后感。（怎样说才真实、优美，鼓励学生大胆发言）
d教师聆听各小组的发言，检查各小组学习情况。
e 摘抄好词好句。并互相交流自己的收获。
课后反思：第五课时。
教学目标：1熟读教材识字1。
2 利用课文识字，认字。并复习我会写的字。
3 能够从文中找到问题，并解决问题。
教学重点：1 多音字：尽。
2感悟：秋天之美美在**？
3 拓展：串珍珠。连词成句。
教学难点：1感悟要贴合生活实际，但又要在生活中寻找美。要善于发现。
2拓展时，注意句子的成分要完整，句子要饱满。
教学过程：课前预备：读古诗。
1学生齐读、小组内读、男女生读等方式读文。
2检查学生识字的情况。
3 学生利用字典或以前所学的知识解决多音字：尽。
4感悟秋天之美。
a提出问题，解决问题。（秋天之美美在**？）
b 我的收获。
c 拓展：连词成句。以课文中二类字的词语为主。
d 做习题。
课后反思：第六课时。
教学目标：1熟读语文教材第1课。
2 利用课文识字，认字。并复习我会写的字。
3 能够从文中找到问题，并解决问题。
教学重点：1 运用自己所学的语文知识在课文中寻找和发现。
2感悟：秋天之美美在**？
3 拓展：串珍珠。连词成句。
教学难点：1感悟要贴合生活实际，但又要在生活中寻找美。要善于发现。
2拓展时，注意句子的成分要完整，句子要饱满。
教学过程：课前预备：读古诗。
1学生齐读、小组内读、男女生读等方式读文。
2检查学生识字的情况。
3所学语文修辞手法在本课中的运用及作用。
4与识字1相比较，感悟秋天之美美在**？
a提出问题，解决问题。（秋天之美美在**？）
b 我的收获。
c 拓展：连词成句。以课文中二类字的词语为主。
d 做习题。
课后反思：第七课时。
教学目标：1熟读语文教材第2课。
2 利用课文识字，认字。并复习我会写的字。
3 能够从文中找到问题，并解决问题。
教学重点：1 运用自己所学的语文知识在课文中寻找和发现。
2感悟：黄山奇石为什么奇？奇在何处？
3 拓展：串珍珠。连词成句。
教学难点：1感悟要贴合生活实际，但又要在生活中寻找美。要善于发现。
2拓展时，注意句子的成分要完整，句子要饱满。
教学过程：课前预备：读古诗。
1学生齐读、小组内读、男女生读等方式读文。
2检查学生识字的情况。
3所学语文修辞手法在本课中的运用及作用。
4解决课文中的重点。
a提出问题，解决问题。（为什么奇？奇在**？）
b 我的收获。
c 拓展：连词成句。以课文中二类字的词语为主。
d 做习题。
课后反思：第二周。
共7课时。第一课时：
教学目标：1学习识字教材四年级部分一类字3行，共18个字。
2 复习一年级至三年级部分一类字，按照识字的熟练度而进行。
3 学写第3课的二类字。
教学重点：1学写第3课的二类字。
2做到认识并正确书写。
教学难点：1合理掌握课堂时间。
2 巩固孩子的写字速度的训练。
教学过程：1 新内容的学习：小组通过查字典、互相交流等方式认识18个生字。教师按小组抽查。主要以拼读与组词为主。时间10分钟左右。
2 复习旧知：因为一年级上学期内容较熟练，以**车形式轮读或组词。时间10分钟左右。
3 学习新字：
1）自己认读。（注意前后鼻音、平翘舌音）
2）观察结构。(主要加强新偏旁的认识与字型的了解)
a复习绞丝旁、女字旁、言字旁。区分己、已、巳。洼与娃区分。
b 引导学生找出要求写的字的规律，根据规律分析字形，记住字形。
3）教师范写。（主要加强观察。重点）
4）学生当堂书写并组词。
课后反思：第二课时：
教学目标：1学习识字教材四年级部分一类字3行，共18个字。
2 复习一年级至三年级部分一类字，按照识字的熟练度而进行。
3 学写第4课的二类字。
教学重点：1学写第4课的二类字。
2做到认识并正确书写。
教学难点：1合理掌握课堂时间。
2 巩固孩子的写字速度的训练。
教学过程：1听写上节课所学的生字。（每个词语或生字只念3遍。加强书写速度）
2 新内容的学习：小组通过查字典、互相交流等方式认识18个生字。教师按小组抽查。主要以拼读与组词为主。时间10分钟左右。
3 复习旧知：因为一年级上学期内容较熟练，以**车形式轮读或组词。时间10分钟左右。
4 学习新字：
1）自己认读。（注意前后鼻音、平翘舌音）
2）观察结构。(主要加强新偏旁的认识与字型的了解)
a认识木字旁、立刀旁。注意偏旁的书写。
b 引导学生找出要求写的字的规律，根据规律分析字形，记住字形。
c 掌握左右结构的字形与书写要求。注意风的横斜钩和记的笔顺。
3）教师范写。（主要加强观察。重点）
4）学生当堂书写并组词。
课后反思：第三课时：
教学目标：1读会《爱的教育》第三个个小故事。学会用感情朗读。
2 能找到自己喜欢的好词好句并进行摘抄。
3 能够用优美的语言与他人交流自己的感受。
教学重点：1用情感去朗读。
2能够用优美的语言与他人交流自己的感受。
教学难点：1学会寻找到自己需要的好词好句。
2坚持摘抄，日积月累。
教学过程：1听写上节课所学的生字。（每个词语或生字只念3遍。加强书写速度）
2 新内容的学习。
a教师范读，学生学习情感朗读的方法。
b 学生朗读，范读。
二年级语文教案
编写时间 年月日总第7课时。课题教学设计意图。知识教目标学目标。3植物妈妈有办法主备课人。引导学生注意观察秋天景物和气候的特点，知道秋天是收获的季节 注意引导学生养成自主识字的习惯，引导学生按偏旁给熟字分类，提醒学生在识字 阅读的过程中，注意积累词汇。正确 流利地朗读课文 识写文中生字。能力理解生词...
二年级语文教案
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