第一课左右结构（一）
教学要求：1、掌握左右结构中左窄右宽型的书写要领。
2、练习书写左窄右宽的字。
教学重点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。
教学时间：1 课时。
教学准备：小黑板。
教学过程：一、揭示课题。
今天，第一课左右结构（一）
教学要求：1、掌握左右结构中左窄右宽型的书写要领。
2、练习书写左窄右宽的字。
教学重点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。
教学时间：1 课时。
教学准备：小黑板。
教学过程：一、揭示课题。
今天，我们来学写左右结构的字。
二、指导。1、出示小黑板。 涯。
2、学生观察字形。
3、讨论交流。
左窄右宽的字，左部要写得窄些，而右部要写得宽一些。
4、教师范写。
5、学生练写。
6、分析常见**。
左窄右宽：① 宽窄比例错误。 ②缺少“避就”而碰撞。
三、练习。1、描红、临写“洁、强、借、扬、破、眼、赔、极、幅”等字
2、完成“想一想”。
在左窄右宽字中，两边笔画的多少与宽窄有没有关系？为什么？
四、课后练习。
第二课左右结构（二）
教学要求：1、掌握左右结构中左宽右窄型的字的书写要领。
2、练习书写左宽右窄的字。
教学重点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。
教学时间：1 课时。
教学过程：一、揭示课题。
今天，我们来学写左右结构的字。
二、指导。1、出示小黑板。判。涯。
2、学生观察字形。
3、讨论交流。
左宽右窄的字，左部要写得宽些，而右部要写得窄一些。
4、教师范写。
5、学生练写。
6、分析常见**。
左宽右窄：① 宽窄比例错误。 ②撇画太斜。
三、练习。1、描红、临写“知、那、到、劲、如、斯、形、刚、都、影、邻、彩”等。
2、完成“想一想”。
在左窄右宽和左宽右窄的字中，两边笔画的多少与宽窄有没有关系？为什。
么？四、课后练习。
第三课左右结构（三）
教学要求：1、掌握左右结构中左短右长型的字的书写要领。
2、练习书写左短右长型的字。
教学重点：处理好左右的宽窄关系。
教学时间：1 课时。
教学过程：一、揭示课题。
今天，我们来学写左右相等和左边短小的字。
二、指导。1、出示小黑板。堵。
2、学生观察字形。
3、讨论交流。
左右相等的字，左右两边的宽窄要写得大致相等。
左边短小的字，左边的位置要偏上一些。
4、教师范写。
5、学生练写。
6、分析常见**。
左边短小：① 土”部太低。 ②土”部太长。
三、练习。1、描红、临写“难、确、诉、饿、决”等。
2、完成“想一想”。
左边短小的字，左边部分应该放在什么位置？
四、课后练习。
第三课左右结构（四）
教学要求：1、掌握左右结构中左长右短的书写要领。
2、练习书写左长右短的字。
教学重点：处理好左右的宽窄关系。
教学时间：1 课时。
教学过程：一、揭示课题。
今天，我们来学写左长右短的字。
二、指导。1、出示松船。
2、学生观察字形。
3、讨论交流。
左长右短的字，右边的位置要偏上一些。
4、教师范写。
5、学生练写。
6、分析常见**。
三、练习。1、描红、临写“把、松、仙、姐、祝、积、记”等。
2、完成“想一想”。
右边短小的字，右边部分应该放在什么位置？
四、课后练习。
第五课左右结构（五）
教学要求：1、掌握左右结构中左高右低字的书写要领。
2、练习书写左高右低的字。
教学重点：处理好左右的宽窄关系。
教学时间：1 课时。
教学过程：一、揭示课题。
今天，我们来学写左高右低的字。
二、指导。1、出示幻耙。
2、学生观察字形。
3、讨论交流。
右边部分短的字，右边部分的位置要低一些。
左右部分都短的字，就要写成左高右低。
4、教师范写。
5、学生练写。
6、分析常见**。
右边短：① 巴”部太长。 ②耒”部太短。
左右都短：① 左右平齐。 ②左右都太长。
三、练习。1、描红、临写“胡、阿、绿、部、灯、新、断”。
2、完成“想一想”。
书写“右边短”的字应注意什么要点？把左右都短的字写成左高右低的根。
据是什么，你能说一说？
四、课后练习。
第六课左右结构（六）
教学要求：1、掌握左右结构中左低右高字的书写要领。
2、练习书写左低右高的字。
教学重点：处理好左右的宽窄关系。
教学时间：1 课时。
教学过程：一、揭示课题。
今天，我们来学写左低右高的字。
二、指导。1、出示幻池。
2、学生观察字形。
3、讨论交流。
左边部分短的字，右边部分的位置要高一些。
4、教师范写。
5、学生练写。
6、分析常见**。
右边短：
三、练习。1、描红、临写“池、油、注、胜、值、松”等。
2、完成“想一想”。
书写“左低右高”的字应注意什么要点？
四、课后练习。
第七课左右结构（七）
教学要求：1、掌握左右结构中左右宽窄相等、左右长短相等及左右高低相等字的书写要领。
2、练习书写中左右宽窄相等、左右长短相等及左右高低相等的字。
教学重点：处理好左右的宽窄关系。
教学时间：1 课时。
教学过程：一、揭示课题。
今天，我们来学写中左右宽窄都相等、左右长短相等及左右高低相等的字。
二、指导。1、出示功数。
2、学生观察字形。
3、讨论交流。
左右宽窄都相等、左右长短相等及左右高低相等的字，书写时该如何占位？
4、教师范写。
5、学生练写。
6、分析常见**。
三、练习。1、描红、临写“钢、颗、数、粮、校、沿”等。
2、完成“想一想”。
书写“左右宽窄、左右长短、左右高低”的字应注意什么要点？
四、课后练习。
第八课左偏旁（一）
教学目标：1、学会左偏旁单人旁、双人旁、竖心旁的写法和练习带有这些偏旁的字。
2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。
3、点燃学生的写字兴趣。
4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。
教学重点难点：单人旁，双人旁、竖心旁的写法。
课前准备：范字，书写用品。
教学时间：一课时。
教学过程：一、课前交流，欣赏引趣。
1、导入：每个人都很向往美，会用自己的一生追求美。外表美确实很好看，让人感到。
赏心悦目。那么我们的字也是一样，当我们每个人把自己写的字展现在别人面前时，就好像我们把自己展示给大家。所以，写好每一个笔画，走好每一条路，写美的字做美的人。
2、欣赏班里优秀的作业本，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，激发写字兴趣。
二、复习双姿，做好准备。
1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。
2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。
三、复习笔画。
1、出示基本笔画。
2、背诵基本笔画口诀。
四、指导单人旁、双人旁、竖心旁的写法，掌握技巧。
1、单人旁
1）书写要领：第一笔是短撇，斜度在45—60之间，第二笔竖在撇的中部下笔，写成上露下垂。整个形状成三角形，顶角朝上。教师示范写并作讲解。
2）指导练写有单人旁的字（提醒注意双姿）。
3）师生互动：对学生写字作品进行评价，教师适机点评，对好的奖励画星。
4）小结：：注意坐的姿势和写的姿势，书写时，要一气呵成，不能看一笔写一笔。
2、双人旁：
1）书写要领：第一撇较短，第二撇略长，呈平行之势，两撇起笔一定要上下直对。竖不要写得太长。
2）描描写写。指导学生描红时，要求笔画连贯，一气呵成。临写时要注意笔画的起笔、收笔位置，既要注意笔画间的联系，也要注意体会笔画运笔过程中的轻重缓急。
3）．自己练练。
3、竖心旁
1）书写要领：左点稍长，右点短小较平。竖在左半格，居中正直，不得与点相连。
2）指导练写有竖心旁的字（提醒注意双姿）。
3）师生互动：对学生写字作品进行评价，教师适机点评，对好的奖励画星。
4）小结：：注意坐的姿势和写的姿势，书写时，要一气呵成，不能看一笔写一笔。
第九课左偏旁（二）
教学目标：1、学会左偏旁两点水，三点水，火字旁的写法和练习带有这些偏旁的字。
2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。
3、点燃学生的写字兴趣。
4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会。
审美。教学重点难点：两点水，三点水，火字旁的写法。
课前准备：范字，书写用品。
教学时间：一课时。
教学过程：一、课前交流，欣赏引趣。
1、导入：2、欣赏班里优秀的作业本，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，激发写。
字兴趣。二、复习双姿，做好准备。
1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。
2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。
三、复习笔画。
1、出示基本笔画。
2、背诵基本笔画口诀。
四、指导两点水，三点水，火字旁的写法，掌握技巧。
二年级上册写字教案
第一课尸字框将字旁火字旁立字旁区字框。课型写字指导。教学目标 1 使学生认识尸字框 将字旁 立字旁 区字框几种偏旁的写法。2 通过练习，掌握本课几种偏旁的写法。3 培养学生的写字能力和书写习惯。重点难点 通过练习，掌尸字框 将字旁 立字旁 区字框几种偏旁握的书写顺序。教法学法写字指导。课前准备写字书...
《写字》教案二年级上册
写字 教案。第一课准备课 教学目标 通过学习，使学生掌握正确的写字姿势。教学重点 正确的坐姿 执笔方法。教学难点 掌握正确的书写姿势。德育渗透 使学生热爱祖国文化。教学准备 铅笔 田字格本。课前预习 了解写字的坐姿和执笔方法。教学方法 练习。课时安排 一课时 教学过程 一 导入。同学们，在我们学习过...
二年级上册写字教案
第一课横撇。教学要求 1 掌握横撇的书写要领。2 练习书写横撇的字。教学重点 掌握横撇的字的书写要领。教学时间 1 课时。教学准备 田格板。教学过程 一 揭示课题。今天，我们来学写横撇结构的字。二 指导。1 出示田格板 对 水 叉 权 圣。2 学生观察字形。3 讨论交流。横撇一笔写成，第二笔靠近横中...