二年级写字课。
教案。执教教师欧阳军。
晴川阁小学写字学科教学计划。
年级二年级任课教师欧阳军日期 2024年8月28日
教学进度安排：
第一课左窄右宽的字（1）
教学目标。1、 掌握左右结构的字中左窄右宽的字的书写要领。
2、 练习书写左窄右宽的字。
教学重点。根据笔画多少处理好左右结构中左右宽窄的关系。
教学课时一课时。
教学过程。一、 揭示课题。
今天我们来学习左右结构的字中左窄右宽的字（1）
二、 指导书写“挂、给”
1、 出示“挂、给”两个字。
2、 观察两个字的方块图，想想两字的书写要领。
3、 交流书写要领。
挂：左窄右宽，上平下缩。
给：左窄右宽，上平下伸。
4、 教师范写“挂、给”
5、 学生书写“挂、给”，描写两个，临写三个，默写两个。
三、 同样的办法学习“洁、棵”
出示“洁、棵”两字，学生观察两字的方块图，掌握两字的书写要领，洁：左窄右宽，左短右长，棵：左窄右宽，上缩下平。学生书写“洁、棵”两字。
四、 作业展品。
第二课左窄右宽的字（2）
教学目标。1、 掌握左右结构的字中左窄右宽的字的书写要领。
2、 练习书写左窄右宽的字。
教学重点。根据左右结构的字中笔画的特点处理好左右笔画的关系。
教学课时一课时。
教学过程。一、 揭示课题。
今天我们学习左右结构的字中左窄右宽的字（2）
二、 指导书写“悄、胆”
1、 出示“悄、胆”学生观察字形。
2、 交流“悄、胆”的书写规律。
悄：左窄右宽，上平下平。
胆：左窄右宽，左长右短。
3、 教师范写“悄、胆“
4、 分析常见**。
5、 学生练习书写。
6、 全班交流，讲评。
三、 同样方法学习书写“伙、伴“
学生观察这两个字的结构规律，了解书写要领，教师范写，学生练习书写，全班交流反馈。
四、 小结。
第三课左右宽窄相等的字。
教学目标。1、 掌握左右结构中左右宽窄相等的字的书写要领。
2、 练习书写左右宽窄相等的字。
教学重点。处理好左右两边宽窄的关系。
教学课时一课时。
教学过程。一、 揭示课题。
今天我们学习书写左右结构中左右宽窄相等的字，板书课题。
二、 学习书写“颗、船”
1、 出示“颗、船”，学生观察两字的方块图，分析两字的书写要领。
2、 全班交流“颗、船”的书写要领。
颗：左右相等，上平下平（左右一般高）
船：左右相等，左长右短。
3、 教师范写“颗、船”
4、 学生练习书写“颗、船”
5、 作业展示讲评。
三、 学习书写“甜、野”
1、 出示“甜、野”两字，学生观察两字的方块图，掌握两字的书写要领。
2、 说说两字的书写要领。
甜：左右相等，左短右长。
野：左右相等，上缩下伸。
3、 教师范写“甜、野“
4、 学生练习书写。
5、 讲评。
四、 教师小结。
第四课左宽右窄的字。
教学目标。1、 掌握左宽右窄的字的书写要领。
2、 练习书写左宽右窄的字。
教学重点。掌握左宽右窄的字中各部分的笔画位置，练习书写。
教学课时一课时。
教学过程。一、 揭示课题
今天我们学习书写构中左宽右窄的字。
二、 学习书写“别、刚“
1、 出示“别、刚”学生观察两字的方块图，了解两字的书写要领。
2、 全班交流“别、刚”的书写要领。
别：左宽右窄，左短右长。
刚：左宽右窄，左短右长。
3、 教师示范书写“别、刚”
4、 学生练习书写。
三、 同样方法学习“形、都”
两字书写要领。
形：左宽右窄，上伸下伸。
都：左宽右窄，左高右低。
学生书写时教师强调书写姿势，指导学生认真书写。
四、 学生作业展示。
第五课上盖下的字。
教学目标。1、 学习上下结构中上盖下的字书写要领。
2、 练习书写上盖下的字。
3、 培养学生认真的书写习惯和观察能力。
教学重点。根据字的结构特点，掌握上盖下的字的书写要领，并能够正确书写。
教学课时一课时。
教学过程。一、 揭示课题。
今天我们学习书写上盖下的字。（教师板书课题）
二、 学习书写“登、空”
1、 出示“登、空”，学生观察两字的结构特点。
2、 全班交流。
登：上盖下，上下对正。字头撇捺伸展，底横缩短。
空：上盖下，上下对正，字头宽，盖住下面，底横不可长。
3、 教师示范书写。
4、 学生练习书写。
三、 同样的方法学习书写“金、雪”
书写要领。金：上盖下，撇捺对称伸展，上下对正，下面的笔画要匀称，最后一横不可太长。
雪：上盖下，字头宽，下面小，上下对正。
四、 全班交流展评。
第六课上小下大的字。
教学目标。1、 继续学习上下结构中上小下大的字的书写要领。
2、 学习书写上小下大的字。
3、 培养学生认真书写的好习惯。
教学重点。学习书写上小下大的字。
教学课时一课时。
教学过程。一、 揭示课题。
这节课我们学习书写上小下大的字。
二、 学习书写“奇、界”
1、 出示“奇、界”，学生观察两字的结构特点。
2、 学习“奇、界”两字的书写要领。
奇：上小下大，上下对正，下面的字形略扁。
界：上小下大，上下对正，中部撇捺伸展，下面撇短竖长。
3、 教师示范书写。
4、 学生练习书写。
三、 同样方法学习书写“芳、昆”
出示“芳、昆”两字，学习两字的书写要领。
芳：上小下大，上下对正，下面的部分是斜形。
昆：上小下大，上下对正，下面的比左小右大。
教师示范书写，学生练习。
四、 全班交流展评。
第七课上大下小的字。
教学目标。1、 学习上大下小的字的书写要领。
2、 学生练习书写上大下小的字。
3、 培养学生的审美能力。
教学重点。掌握上大下小的字的结构特点，正确美观地书写上大下小的字。
教学课时一课时。
教学过程。一、 揭示课题。
今天我们学习上大下小的字。
二、 学习书写“垫、努”
1、 出示“垫、努”，学生观察两字的结构特点。
2、 学习“垫、努”的书写要领。
垫：上大下小，上下对正，结构紧凑。
努：上大下小，上下对正，结构紧凑。
3、 教师示范书写。
4、 学生练习书写。
三、 同样方法学习“普、告”
两字的书写要领。
普：上大下小，上下对正，突出长横。
告：上大下小，上下对正，突出长横。
四、 全班交流，作业展评。
第八课下托上的字。
教学目标。1、 学习上下结构字中下托上的字的书写要领。
2、 学生练习书写下托上的字。
3、 培养学生认真书写的习惯，提高审美能力。
教学重点。根据下托上的字的结构特点，认真书写下托上的字。
教学课时一课时。
教学过程。一、 揭示课题。
今天我们学习书写上下结构的字中下托上的字。
二、 学习书写“点、然”
1、 出示“点、然”，学生观察两字的结构特点。
2、 学习“点、然”的书写要领。
点：下托上，上长下宽，注意四点底的写法，四点略长，二、三点略小。
然：下托上，上面字形大，有撇捺，下面的四点底不可太宽。
3 、教师示范书写。
4、学生练习书写。
三、同样方法学习“总、盖”
两字的书写要领为。
总：下托上，上长下扁，注意心字底卧钩的写法。
盖：下托上，上长下扁，底横较长。
四、作业展评，教师小结。
第九课左上包围的字（1）
教学目标：1、 学习半包围结构中左上包围的字的书写要领。
2、 学生练习书写左上包围的字。
3、 培养学生认真书写的好习惯。
教学重点：根据半包围的字的结构特点，认真书写。
教学课时一课时。
教学过程。一、提示课题。
二、书写“原、灰”
1、出示“原、灰”，学生观察两字的结构特点。
2、学习两个字的书写要领。
原：“厂”字头横短撇长，呈现长形，被包围部分较丰满，位置偏右，长形。
灰：被包围部分较丰满，捺画略长。
3、教师示范书写。
4、学生练习书写。
三、同样方法学习“座、店”
两字的书写要领为。
座：“广”字头横短撇长，呈长形。被包围部分偏右，较丰满。
盖：字头形同上，“占”的竖画对正字头的点。
四、作业展评，教师小结。
第十课左上包围的字（2）
教学目标：1、 学习半包围结构中左上包围的字的书写要领。
2、 学生练习书写左上包围的字。
3、 培养学生认真书写的好习惯。
教学重点：根据半包围的字的结构特点，认真书写。
教学课时一课时。
教学过程。一、提示课题。
二年级上册写字教案
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《写字》教案二年级上册
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