量一量。
教学内容教科书54-55页教学目标。
1、加深对米和厘米的认识，在实际生活能选择工具，进行正确测量物体的长度。
2、能估计一些物体的长度，正确使用长度单位。
3、培养学生初步的实践能力，感受生活里的数学事实。培养合作教学重点难点。
1、在实际生活能选择工具，进行正确测量物体的长度。2、正确使用长度单位，培养学生初步的实践能力教学准备。
学生尺，米尺，卷尺教学过程。
一、认识尺。
1、你们见过哪些尺？出示各种尺学生认识。学生尺、米尺、卷尺。2、介绍各种尺。
学生用来量比较短的物体，用什么单位？米尺用来量比较长的物体，用什么单位？卷尺有什么优点呢？二、量一量（学生尺）
（出示长方形的纸）要量出一张长方形的四条边，你准备用什么尺？2、学生量四条边：
纸上面的一条边大约长（）厘米。纸下面的一条边大约长（）厘米。纸左面的一条边大约长（）厘米。纸右面的一条边大约长（）厘米。通过量你发现什么？
3、把纸任意折一次，再打开，折痕大约长多少厘米？汇报：怎样折的？有多长？
怎样折？折痕最长？小组讨论。如果用米尺或卷尺量方便吗？三、各种尺量。
要量自己的一乍、一步、一庹大约是多长？你准备用什么尺？同桌合作。汇报：用什么尺？怎样量的？四、实践活动讨论：
1、量一量篮球场的长大约几米？用那种尺量比较好？2、如果给你一根3米长的绳子能量出篮球场的长吗？
3、你还可以量出篮球场的哪些线段？用什么工具？学生实际操作。
五、全课总结今天你有什么收获？板书设计量一量教学反思。
1）、测量的正确方法是本课的重点。
2）、在测量一步有多长时出现错误，有些学生测量的不是前脚和后脚的垂直长度，是倾斜的，不够准确。
二年级数学上册量一量教案2苏教版
量一量。教学内容 教材第54 55页。教学目的 通过对常用尺的认识以及一系列的测量活动，使学生加深对米和厘米的认识，初步感知长方形的特征，培养学生的操作能力 空间观念和探索意识，激发学生学习数学的兴趣，增强学好数学的信心。教学准备 学生尺一把 一张长方形纸 一把常见的其他形式的尺。教学过程 一 认识...
二年级数学上册量一量教案5苏教版
量一量。教学内容教学目标。书本第54 55页内容。共几课时第几课时。课型。实践活动课。1 能选用适当的单位表示长度。2 能估计身边物体的长度，会使用测量工具进行测量。在测量活动中体验测量方法的多样性，培养创造性地解决实际问题的能力 估计能力和动手操作能力。3 培养学生的操作能力，空间观念，探索意识和...
二年级数学上册量一量教案1苏教版
量一量。教学内容 教科书第54 55页的内容。教学目标 1 经历用学生尺 米尺和卷尺测量不同物体长度的过程，体验合理选用测量工具的必要性，加深对米和厘米这两个长度单位的认识。2 探索并掌握一些测量物体的策略，并能灵活地运用于现实生活中，增强应用数学解决问题的意识。3 培养操作能力 空间观念 探索意识...