苏教二年级上册。
第一单元 100以内的加法和减法（三）
第1课时连加和连减（教材p1~2）
第2课时加减混合（教材p3~4）
第3课时练习一（教材p5）
第4课时解决问题（1）（教材p6~8）
第5课时解决问题（2）（教材p8~10）
第6课时解决问题（3）（教材p10）
第7课时练习二（教材p11）
第二单元平行四边形的初步认识。
第1课时认识多边形（教材p12~14）
第2课时认识平行四边形（教材p14~15）第3课时练习三（教材p16~17）
第4课时有趣的七巧板（教材p18~19）
第三单元表内乘法（一）
第1课时认识乘法(1)（教材p20~22）第2课时认识乘法(2)（教材p22）
第3课时练习四（教材p23~24）
第4课时 1~4的乘法口诀（1）（教材25~26）第5课时 1~4的乘法口诀（2）（教材p27）第6课时练习五（教材p28）
第7课时 5的乘法口诀(1)（教材p29~30）第8课时 5的乘法口诀(2)（教材p30）第9课时乘加乘减（教材p31~32）
第10课时练习六（教材p33~34）
第11课时 6的乘法口诀（教材p35~36）第12课时练习七（教材p37~38）
第13课时复习(1)（教材p39~40）
第14课时复习(2)（教材p41）
第四单元表内除法（一）
第1课时平均分（1）（教材p42~43）
第2课时平均分（2）（教材p44~45）
第3课时平均分（3）（教材p46~47）
第4课时认识除法（1）（教材p48~50）第5课时认识除法（2）（教材p50）
第6课时练习八（教材p51~52）
第7课时口诀求商（教材p53~54）
第8课时练习九（教材p55~56）
第9课时复习（1）（教材p57~58）
第10课时复习（2）（教材58）
第五单元厘米和米。
第1课时认识线段（教材p59~60）
第2课时认识厘米（教材p61~63）
第3课时认识米（教材p64~65）
第4课时练习十（教材p66~67）
第5课时我们身上的“尺”（教材p68~69）第六单元表内乘法和表内除法（二）
第1课时 7的乘法口诀（教材p70~71）第2课时用7的乘法口诀求商（教材p72~73）第3课时练习十一（教材p74~75）
第4课时 8的乘法口诀（教材p76~77）第5课时 8的乘法口诀求商（教材p77~78）第6课时练习十二（教材p79）
第7课时 9的乘法口诀和用口诀求商（教材p80~81）第8课时练习十三（教材p82）
第9课时乘法口诀表（1）（教材p83~84）第10课时乘法口诀表（2）（教材p84）
第11课时连乘、连除和乘除混合运算（教材p85）第12课时练习十四（教材p86）
第13课时复习（1）（教材p87~88）
第14课时复习（2）（教材p89）
第七单元观察物体。
第1课时观察物体（教材p90~91）
第2课时练习十五（教材p92~93）
第八单元期末复习。
第1课时数的运算（1）（教材p94~95）第2课时数的运算（2）（教材p95）
第3课时图形世界（教材p96~97）
第4课时应用广角（教材p97~98）
附1：同步测试卷。
附2：参***。
第一单元 100以内的加法和减法（三）
第1课时连加和连减（教材例1，p 1～2）一、算一算。
二、填一填。
三、用竖式计算。
四。一共吃了多少个害虫？
一年级有89人去春游，租了两辆大客车。
五一共已经有多少人上车？
还有几个人没有上车？
第2课时加减混合（教材例2，p 3～4）
一、算一算。
二、填一填。
三、用竖式计算。
四、小明读一本96页的故事书。
小明已经读了多少页？
今天准备读完，今天要读多少页？
五、果园一共有85个瓜。
已经抬了多少个？
还剩多少个？
第3课时练习一（教材p5）
一、在里填上“＜”或“＝”
二、算出每条线上三个数的和，填在（ ）里。
三、计算下列各题。
四、一年级少先队员摘丝瓜。一（1）中队摘了25千克，一（2）中队摘了30千克，一（3）中队摘了36千克。一共摘丝瓜多少千克？
五、1)一只台灯和一只地球仪一共多少元？
2) 如果给你80元钱，让你买其中的两种物品，你会买什么？还剩多少元？
你会买（ ）和（ ）
第4课时解决问题（1）（教材例3，p6～8）一、摆一摆、填一填。
第一行摆10个正方形，第二行摆16个正方形。
1）第一行添上（ ）个正方形，就和第二行同样多。
2）第二行拿走（ ）个正方形，就和第一行同样多。
3）第二行拿（ ）个正方形摆到第一行，两行正方形同样多。
二、看图填空。
苹果添上（ ）和桔子同样多。 小刚比小芳多（ ）本故事书。
桔子拿走（ ）和苹果同样多。 小刚给小芳（ ）本故事书，两人就同样多。
三、1）一共养了多少只鸡？
2）卖掉多少只鸡后，鸡和鸭同样多？
四、左边的口袋里放着30只玻璃球，右边口袋里放着24只玻璃球。
1）左边口袋里的玻璃球比右边口袋里的玻璃球多多少只？
2）要使两个口袋里的玻璃球同样多，可以怎样做？（口答）第5课时解决问题（2）（教材例4，p8～10）一、 画一画，算一算。
1、在横线上画 ，比多3个个。
2、在横线上画 ，比少2个个。
二、看图列式解答。
三、踢毽子。
小刚踢了多少个？
四、买文具。
第6课时解决问题（3）（教材p10）
二、 画一画，算一算。
1、在横线上画 ，比多4个个。
2、在横线上画 ，比少3个个。
二、看图列式解答。
三、1）小林拾了多少个鸭蛋？
2）小军比小兰多拾了多少个鸭蛋？
四、三人一共有多少张邮票？
第7课时练习二（教材p11）
一、填一填。
二、计算下列各题。
三、四、电子琴上有36个白键，25个黑键。
1)白键和黑键一共多少个？
2)白键比黑键多多少个？
苏教版二年级数学上册教案
厘米和米。单元要点分析 教学内容 1 线段的认识。2 厘米的认识。3 米的认识。4 实践活动 量一量 教学目标 1 使学生经历操作活动和观察线段的过程，会用自己的语言描述线段的特征，会数线段的条数，会画线段和量线段的长度 限整厘米数 2 结合生活实际，使学生经历用不同方式测量物体长度的过程，在测量活...
2019苏教版二年级数学上册教案
课题教学目标。加减混合。课时总课时序数。授课日期。1使学生掌握加减混合运算的方法能正确笔算100以内的加减混合运算算式。2.进一步提高学生的计算能力。教学重点 准确进行加减混合运算。重 难点难点 运用所学知识，解决一些实际问题。教 学具课件。预习作业看教材，熟悉相关内容及要求。师生活动内容 方式。课...
苏教版二年级数学上册
苏教版二年级数学上册 7的乘法口诀 教学反思。1 唤起了学生的认知经验在教学过程中，教师选择学生亲手制作的拼图作为教学的起点，有效地唤起了学生的认知经验。由学生熟悉的拼图感知七的乘法口诀，淡化了学生对数学知识学习的浓度，只是通过自己的经验来完成一些简单的生活问题。2 引导学生经历抽象的数学过程应该说...