一、教材分析。
一） 总分析。
这册教材包括以下内容：乘法的初步认识、表内乘法、角的初步认识、除法的初步认识、方向与位置、表内除法、统计与可能性、加减乘除的混合运算和数学实践活动等。
这册教材的重点内容师表内乘法和表内除法以及用数学解决实际问题，前者两部分内容都是进一步学习计算的重要基础。表内乘法是学习多位数乘法的基础，而表内除法是学习多位数除法的基础。因为任何一个多位数除法，在即算是都要分成若干个一位数除以一位数。
因此，表内除法同表内乘法一样，是小学数学的重要基础知识，使小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。
在方向和图形方面，本册教材安排了初步认识线段和角，从不同的位置观察物体和根据一个方向辨认其余方向，使学生通过观察、操作，初步认识线段、直角、钝角、锐角，能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。能根据一个方向辨别其他方向，会看简单的线路图，形成初步的空间观念。
在统计和可能性方面，本册教材安排的是简单的数据分类整理，统计和联系学生生活经验可能性的知识。
在加减乘除混合运算方面，通过这部分内容的学习，学生掌握混合运算的计算顺序和计算方法，并能解决简单的问题。
本册教材根据学生所学的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的**活动或有现实背景活动，运用说学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和渐渐能力。
二） 各单元教材分析。
第一单元：乘法的初步认识。
本单元教材划分为相同的数的连加、乘法的认识，包括下面的一些内容：相同的加数连加和乘法的初步人士以及解决问题。让学生体会乘法运算的意义，在理解的进出**我只有相同加数的加法才能写成乘法算式。
本单元的重难点是乘法的含义。
第二单元表内乘法（一）
本单元教材划分为5和2的乘法口诀的乘法口诀以及解决数学问题。
表内乘法使学生学习乘法的开始，它是今后学习表内除法和多位数乘除法的基础。让学生体会乘法运算的意义，在理解的基础上熟记1-5的乘法口诀，使本单元的教学重点。其中的乘法口诀是教学的难点。
突破难点的关键是让学生认识并理解同数连加和乘法的关系。
第三单元角的初步认识。
本单元主要教学角和直角、锐角、钝角的初步认识，这些内容是在学生已经初步人市场长方形、正方形，三角形的基础上教学的。
角教育与实际生活有密切的联系，教材从学生熟悉的情景引出角和直角、锐角、钝角，并从观察实物中抽象出所学的角和指教，使学生经历数学知识抽象的过程，感受到数学知识的现实性，学会从数学角度去观察、分析现实问题，从而激发起探索数学的兴趣。
教学重点：初步认识各种角，知道角的各部分名称，初步学会用尺子画角。
第四单元表内乘法（二）
本单元内容是在1-5的乘法口诀的基础上学习的。乘法口诀是数学最基础的知识之一，对今后的计算具有重要的作用，无比熟练掌握。本单元的教学内容有：
6的乘法口诀、7的乘法口诀、8的乘法口诀、9的乘法口诀、以及用6-9的乘法口诀解决简单的实际问题。
教学重点：理解每一句乘法口诀的意义，明白乘法口诀的**。
教学难点：随着口诀数增多和数目的增大，记忆口诀是比较困难的问题；在解决问题时，学会分析数量之间的关系。
第五单元除法的初步认识。
本单元教材划分为，平均分的含义、除法各部分的名称、0的除法、有余数的除法四个信息窗，包括下面一些内容：平均分的含义，除法各部分的名称，0的除法、有余数的除法，让学生体会除法基本含义和0在除法中的作用，在理解的基础上掌握知识。
第六单元方向与位置。
本单元包括两部分内容：根据一个方向辨认其余方向，从不同位置观察物体。这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象力都有着不可忽视的作用。
教学重点：会看简单的路线图。
从不同位置观察简单物体的形状。
教学难点：根据一个方向辨认其余方向。
第七单元表内除法。
本单元内容实在除法的初步日的基础上学习的，内容有：用2-9的乘法口诀求商；解决用除法计算的简单的实际问题；综合应用乘法除法计算的稍复杂的数学实际问题。本单元加学重点由两个：
一是学生熟练应用乘法口诀求商；二是使学生经历从实际问题中抽象出一个数是另一个数的几倍的数量关系的过程，会用乘法口诀求商的技能解决实际问题，。
第八单元统计与可能性。
本单元教材是在学生已有知识和经验的基础上，让学生进一步体验数量的收集、整理、描述和分析过程，本单元主要是学生学会从不同角度对信息进行分类整理，在可能性方面，联系学生的生活实际和已有的生活经验进行学习。
第九单元混合运算。
本单元主要内容有两个：在算式里有加（减）法，先算乘法；在算式里有除法和加（减）法先算除法。教学重点是混合运算的运算顺序。教学难点是让学生注意运算顺序，并强化训练，巩固所学知识。
第十单元总复习。
本单元包括本厕所学的主要内容。复习共分为九个部分：乘法的初步认识、表内乘法、角的初步认识、除法的初步认识、方向与位置、表内除法、统计与可能性、加减乘除的混合运算。
本单元的重点是复习表内乘除法，混合运算以及根据所学的知识解决简单的实际问题。
二、学生分析。
二年级共有学生75人，其中男生42人，女生33人，其中，优生占30%，中等生占60%，差生占10%。这些学生活泼好动，经过一学期的学习教育，他们懂得了怎样脱节同学，尊重老师，热爱劳动和自觉遵守课堂纪律。大部分学生能吃苦耐劳刻苦钻研，以端正的态度对待学习，并对学习数学有一定的积极性。
他们对以前学过的知识掌握的比较扎实，尽管如此，也有个别同学没有养成良好的学习习惯，课堂纪律较差，说话随便，学习成绩较差。
本学期要针对优生、中等生和困难生的特点，因材施教，充分发挥优等生的优势，使他们更上一层楼。同时做好困难生的辅导转化工作，使他们尽快成为优等生，大面积提高教学质量。
三、教学目标。
一） 总目标。
1、 知道乘法的含义合乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练的口算两个一位数相乘。
2、 初步认识角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画直角和角；能辨别直角、锐角、钝角。
3、 知道除法的含义，除法算是中各部分的名称，乘法和除法的关系，能熟练的用乘法口诀求商。
4、 能辨认不同方向和辨别从不同位置观察物体，并能根据一个方向辨认其余方向；会看路线图。
5、 了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据，并能按不同的类别分类整理。
6、 了解并掌握混合运算的运算顺序，并能熟练计算。
7、 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
8、 养成认真完成作业，书写整洁的良好习惯。
9、 通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
二） 各单元教学目标。
第一单元乘法的初步认识。
1、 让学生在具体情境中体会加发育乘法的关系。
2、 使学生知道乘法各部分的名称，能把加法写成乘法。
3、 结合教学使学生受到爱学习、爱劳动的教育，培养学生认真观察，独立思考等良好的学习的习惯。
第二单元表内乘法（一）
1、 让学生在具体情境中体会乘法运算的意义。
2、 使学生知道乘法的口诀是怎么得来的。熟记1-5的乘法口诀。
3、 使学生初步学会根据乘法的意**决一些简单的实际问题。
第三单元角的初步认识。
1、 结合生活情景几操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学用尺画角。
2、 结合生活情景及操作活动，使学生初步认识直角、锐角、钝角，并能辨别各种角。
第四单元表内乘法（二）
1、 经理编制6-9的乘法口诀的过程，体验6-9乘法口诀的**。
2、 理解每一句乘法口诀的意义，初步书籍6-9的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。
3、 会用乘法口诀解决简单的实际问题。
4、 通过编制口诀，初步学会运用类推的方法学习新知识。
第五单元除法的初步认识。
1、 让学生在具体情境中体会乘法和除法的关系。
2、 使学生知道除法的各部分名称，使学生初步认识乘法和除法之间的关系。
3、 结合教学使学生受到爱学习的教育，培养学生认真观察，独立思考等良好的学习习惯。
第六单元方向与位置。
1、 使学生能辨认具体的方向，会看简单的路线图。
2、 使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。
3、 通过观察操作等活动，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。
第七单元表内除法。
1、 让学生在具体情境中体会除法运算的含义，会都会写除法算式。
2、 使学生初步学会根据除法的运用解决一些简单的实际问题。
3、 在解决问题的过程中，使学生逐渐掌握算题技巧。
第八单元统计与可能性。
1、 使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据并能按照要求分类整理。
2、 通过对学生的身边有趣的事例调查活动，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。
第九单元混合运算。
1、 使学生掌握在算式里有加（减）法，先算乘法；在算式里有除法和加（减）法先算除法。
2、 加强训练，使学生牢固记住混合运算的运算顺序及其他数学知识。
第十单元总复习。
通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面道道本学期规定的教学目标。
四、教学措施。
1、 结合教材特点，对学生加强政治思想教育，激发学生的兴趣。
2、 教师应认真学习新课程改编，根据内容要求认真钻研教材，备好每一节课，联系教学实际写出切实可行的教案。
3、 积极参加角研究活动，认真钻研教材，认真学习教学大纲要求，较强扩展，创新教学，改进教学方法，掌握叫法，提高学习质量。
4、 加强学生的辅导，培养学生对数学的兴趣核算题的技能和技巧。
5、 引导学生在数学科中主动的获取知识，培养学生的数学能力和运用知识解决问题的能力。
五、教学进度。
人教版二年级上册教材分析 一
一 拼音 复习巩固 大小写 排序 能借助拼音识字 正音。能给字选择正确读音。二 字 同音字 多音字 形近字 书 a同音字 b多音字，118。修改错别字 词或句。会照样子给熟字加 去 换偏旁并组词按偏旁写汉字。三 词。近义词 反义词 补充词语 机灵的 一块块词语接龙 父亲 亲人 人生。四字词语的积累 ...
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