四年级第三课

[教学内容]:学习了解传统的印刷技术，体验拓印过程，了解现代印刷技术。

教学目标]：1、了解传统的印刷技术。

2、体验拓印过程。

3、了解现代印刷技术。

教学重点]: 书是怎么印出来的，印刷术的发展过程。

教学难点]：印刷术的发展。

教学过程]：

教学过程自我加减。

一、印章、竹简、帛书、

二、活字印刷：即制活字、排版、印刷。

排字架组织复杂，占地广大，拣字也极费时间。

因此汉字排字一直是印刷术中的一个难题。

三、激光照排系统，北京大学的王选教授带领科研人员发明了汉字激光照排系统，2024年正式投入使用，引发了我国印刷业从“铅与火”过渡到“电与光”的一场技术革命。

四、拓印，就是把石碑或器物上的文字或图画印在纸上。也可以用纸紧覆在物体（如植物的叶）的表面，将其纹理结构打拓在纸上。

1、拓印硬币。

2、取几片树叶，拼成“金鱼”开关在拼好的树叶上盖上一张白纸，用铅笔在纸上均匀地拓钱。

五、参观印刷厂的厂房。

纸库-切纸车间-制版车间-印刷车间-装订车间-书库印刷厂的厂房看印刷的过程。

六、用复写纸誊写文章。

教学反思：了解汉字的印刷技术的发展过程，掌握拓印的方法，深刻的理解汉字的印刷过程，了解“铅与火”的优缺点，了解汉字激光照排系统的划时代意义，了解汉字排版系统的发展过程。

7、总结，活字印刷。是通过制活字，通过排字架拣字，排好版，排好版以后用拓印的方式进行印刷。激光扫描成像型照排系统的简称。

激光照排是将文字通过计算机分解为点阵，然后控制激光在感光底片上扫描，用**点的点阵组成文字和图像。

8、老师知识准备：电子排版系统是怎样进行工作的呢？首先要将文件输入到电子计算机中，即借助编辑录入软件，将文字通过计算机键盘输入计算机，这个过程叫作录入。

第二部是要借助于排版软件，将已录入的文字进行排版，这里将要用许多排版指令来确定整个文件的全貌，如标题的设置、字体字号的选择、尺寸大小、行间距离、另行或另页等，这个过程叫作排版。第三步是通过显示软件，在计算机屏幕上将排好版的文件显示出来，这时，编辑人员可直接对其进行校对修改。如果需要多人对此文件进行校对，也可通过打印软件，利用打印机或激光印字机将文件打印出来。

第四步是将准确无误的文件，通过照排软件负责将其传送到照排控制机，最后在激光照排机上输出，形成像纸或软片。至此为止，可以说电子照排系统所担负的工作就全部完成了。下一步将通过晒版、上版、胶印等一系列印刷工艺流程将文件转化成精美的书刊或报纸。

9、传统的报纸图书都是用铅字印刷。因此离不开“铅”与“火”。当时先用火熔化金属铅，尔后再铸成铅字。

这种工艺劳动强度大，污染环境，有碍排字工人身体健康。随着计算机技术的发展，电子激光技术逐步取代了“铅”与“火”。“华光”激光照排系统则是中国电子出版领域的先行者。

华光”激光照排系统的研制工作始于2024年8月。2024年5月北京大学开始研制照排系统，由王选教授等主持这项工作。2024年7月27日，在北大汉宇信息处理技术研究室的计算机房里，科研人员用自已研制的照排系统，在极短的时间内，一次成版地输出一张由各种大小字体组成、版面布局复杂的八开报纸样纸，报头是“汉字信息处理”六个大字。

这是首次用激光照排机输出的中文报纸版面。这项成果，为世界上最浩繁的文字──汉字告别铅字印刷开辟了通畅大道。对实现中国新闻出版印刷领域的现代化具有重大意义。

它引起当代世界印刷界的惊叹，被誉为中国印刷技术的再次革命。

随着研究工作的不断深入，“华光”激光照排系统日臻完善， 2024年推出的"华光"系统，既有整批处理排版规范美观的优点，又有方便易学的长处，是国内目前唯一的具有国产化软、硬件的印刷设备，也是当今世界汉字印刷激光照排的领衔设备，在国内和世界上汉字印刷领域有着不可替代的地位。2024年全国省级以上的报纸和部分书刊已基本采用这一照排系统。到本世纪末，全国的报纸和出版社将全部实现激光照排。

届时，中国的铅字印刷将成为历史文物。

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