7、你是怎样克服不良习惯的呢？谁来给我们说一说？（指名说）评价、表扬、发奖品。
三、情景表演：1、过渡：说了这么多，相信你们已经养成了许多好习惯，谁能把你已经养成的好习惯，表演给同学们看一看。评价表演。
四、做一做：1、为了提醒更多的同学们都能养成良好的生活习惯，我们再来找一找，那些易读易记的俗语、谚语吧。
2、想到的同学，把你的俗语、谚语读一读。
3、老师也找了一些，（出示课件）学生齐读。
4、为了更好的帮助大家，我们把这些谚语做成卡片送给他们，时时提醒他们注意养成良好的生活习惯吧。
5、学生动手制作卡片，展示。
五、议一议：
1、人们常说：“不干不净，吃了没病，”你同意这。种说法吗？指名学生说一说。
学生自由讨论，然后回答。
教师根据回答，归纳板书：注意个人卫生， 养成良好的生活习惯。
六、总结：
通过这节课的学习，你们懂得了什么？学生说一说。
七、作业：
在课后，让学生和家里人一起讨论：呵护我们的身体，怎样才能养成良好的生活习惯和卫生习惯。使学生时时、处处都爱惜自己的身体，呵护自己的身体。
板书设计： 3 呵护我们的身体
注意个人卫生
养成良好卫生习惯
四年级第三课电子教案
教学内容。教学目标。教学重点教学难点教学准备教学环节。一 导入。二 新授。谊。学会如何添加附件。电子邮件中附件的使用方法。多 教学网 网络机房且计算机能连接因特网。教师活动。1.导入。同学们，这几天老师收到了一位远在加拿大朋友的来信。在信中除了问候，他还随信附了一些当地的风景 我们一起来看一看吧！2...
四年级第三课
教学内容 学习了解传统的印刷技术，体验拓印过程，了解现代印刷技术。教学目标 1 了解传统的印刷技术。2 体验拓印过程。3 了解现代印刷技术。教学重点 书是怎么印出来的，印刷术的发展过程。教学难点 印刷术的发展。教学过程 教学过程自我加减。一 印章 竹简 帛书 二 活字印刷 即制活字 排版 印刷。排字...
四年级语文第三课
四年级语文 下 课堂导学案。年级主备学习内容。四。学科。语文设计成员。课型。赵文国。讲授课总课时。赵文国。秉笔直书。知识目标 通过本课的学习，使学生了解 秉笔直书 这个故事的内容。理解几位史官宁肯牺牲自己，也要维护自己的职责，敢于直言的凛然气节。学习目标。能力目标 抓住太史伯 仲 季 南史氏的话，体...