一、积累词语。
慢腾腾。亭亭玉立。
相貌堂堂。无影无踪。
二、根据短文，完成以下各题。
小公鸡 我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。
小公鸡可美啦！它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。
腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得很威武。
小公鸡还很勤劳呢！你瞧，它早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。
平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了。
只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。
我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。
1、短文共有___小节，先写了公鸡 ，再写公鸡 ，然后写公鸡 。
2、第2小节共有___句话，分别介绍了公鸡的和___
3、根据短文内容填一填：
（ ）的冠子 （ 的外衣。
（ ）的衬衫 （ 的眼睛。
（ ）的嘴 （ 的大尾巴。
4、短文是围绕哪句话来写的？请用“——画出相关的句子。
三、习作。本此写作内容是写一种自己熟悉的动物，建议同学们观察自己身边的动物，如金鱼、乌龟、小鸟、小白兔、小老鼠等等。先观察，了解该种小动物，再把文章写下来。
1、小动物生活在**。（是你家里养的，还是在邻居家或动物园看到的。）
2、介绍这只小动物的样子。（描写的时候应该按照一定的顺序，如从整体到局部或者从上到下）
3、介绍它的生活习性。（动物的生活习性就是指生活中有规矩，有条理习惯。包括吃什么，怎么活动，怎么睡觉等等。）
4、如果这只小动物是你亲自养的，可以写一件自己和小动物之间发生的事情。（事件要完整，有开始、经过和结果，不能随便说几句话）
三年级阅读与写作
一 阅读理解。阅读一。我国东北的小兴安岭，有数不清的红松 白桦，几百里连成一片，就像绿色的海洋。小兴安岭的树海，一年四季都是美丽的，诱人的。春天，树木ch u 出新的枝条，山上的积雪融化了，雪水汇 成小溪，淙淙地流着。几只小鹿在溪边散步，它们有的低下头喝水，有的侧着脑袋欣 赏 自己映在水里的影子。河...
三年级阅读与写作
一 阅读理解。阅读一。三年级阅读与写作。小兴安岭的树海，一年四季都是美丽的，诱人的。春天，树木ch u 出新的枝条，山上的积雪融化了，雪水汇 成小溪，淙淙地流着。几只小鹿在溪边散步，它们有的低下头喝水，有的侧着脑袋欣 赏 自己映在水里的影子。河里涨满了春水。一根根原木随着流水往前漂，像一支舰队在前进...
三年级阅读与写作
1三年级阅读与写作 第3课时 一 请将序号填写在括号中 最后洒上一点儿红辣椒粉，用筷子拌匀。回家后，我首先将黄瓜清洗干净，接着把它放到案板上切成小方块儿，装入 中。然后切点儿葱花 姜末和蒜末放入盘中，再洒上盐和味精，倒上醋，滴上几滴酱油和麻油。我忍不住夹上一块儿，放入口中，啊！香喷喷 脆生生 凉冰冰...