阅读与写作交流材料。
西向二街小学靳培培。
一、教给学生阅读方法。
1）读。读内容，知其概要。
2）查。碰到不懂的字词查字典，结合上下文理解它的意思。
3）划。给优美的、含义深刻的句子加点划线。
4）摘。摘抄好词佳句。
5）想。读后思考所得所感。
6）记。背诵精彩片断、优美范文。
二、重点引导学生积累语言材料──收集好词佳句。
我们三年级语文教材所选的每一篇范文都很优美，每一篇课文里都有很多好词佳句，教师要鼓励学生每学一篇课文都要把好词佳句用一个本子摘录下来，每天背一个优美词语、一个优美句子。还要鼓励学生课余多看课外书，把课外书上的好词佳句也积累下来。要学会应用，鼓励学生每天用一个优美词语说一句话，每次在习作时，运用自己平时积累的语言材料，特别有新鲜感的词句。
三、用好课文补白和仿写。给有些意犹未尽的课文进行想象补白。如学了《小摄影师》一文，想象这个故事后来怎样，学生想象丰富，续写的生动。
让学生用心的去品味，然后去具体仿写一段，往往会对学生的写作水平的提高起到事半功倍的效果。如学习了《翠鸟》第一自然段后，孩子们能感受到作者如何描述翠鸟颜色非常鲜艳，知道了是按先概括后具体的写作方法，这时我便引导孩子们选择一种自己喜爱的鸟，。
小学三年级阅读与写作
阅读训练 一 训练1我的小表弟是个小淘气。每次从外面回来，蓬乱的头发上总是沾着一些沙粒。汗水顺着两颊向下流着，脸蛋上东一道，西一道的泥水印。小嘴的四周黑乎乎的，像是长了胡子。衣服的领子向上翘着，第三个扣子系到了第二个扣眼上。这副模样，让人看了又好气又好笑。小作者抓住了小表弟这些极富孩子特征的地方，把...
三年级阅读与写作
一 阅读理解。阅读一。我国东北的小兴安岭，有数不清的红松 白桦，几百里连成一片，就像绿色的海洋。小兴安岭的树海，一年四季都是美丽的，诱人的。春天，树木ch u 出新的枝条，山上的积雪融化了，雪水汇 成小溪，淙淙地流着。几只小鹿在溪边散步，它们有的低下头喝水，有的侧着脑袋欣 赏 自己映在水里的影子。河...
三年级阅读与写作
一 阅读理解。阅读一。三年级阅读与写作。小兴安岭的树海，一年四季都是美丽的，诱人的。春天，树木ch u 出新的枝条，山上的积雪融化了，雪水汇 成小溪，淙淙地流着。几只小鹿在溪边散步，它们有的低下头喝水，有的侧着脑袋欣 赏 自己映在水里的影子。河里涨满了春水。一根根原木随着流水往前漂，像一支舰队在前进...