pep三下英语第三单元第三课时教案。
三年级英语教案【课题】unit 3a【课型】新授【教学目标】
★1学生能听说读写jj, kk,并能听说读以这些字母开头的单词。2跟唱歌曲one, two, three, four, five【教材分析】
本部分旨在培养学生听说读写字母jj, kk,并要求学生能听懂会说单词jump,jeep, key, kangaroo.这是本课的重点，也是本课的难点。可以通过let's sing演唱歌曲，让学生复习和巩固所学的单词。
主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。
学生分析】设计多种活动形式，以克服学生在书写过程中容易出现枯燥情绪的现象。【教学准备】
教师：录音机、磁带、**、字母卡。
学生：课本、活动手册、**。【板书设计】unit 3 a
jjkkjeepjump
keykangaroo【教学过程】一、warm-up
1.日常口语练习。
比一比谁的眼力好：教师拿出事先准备好的画有相当数量的物品的**，每次举**时都快速呈现然后放下**问：how many...can you see?
对猜中数量的同学给与奖励。)
设计意图】：与学生进行日常会话，进行热身。并引入情景。二、presenation
1.教师出示写有字母a-k的卡片问：how many letters can you see?
引导学生去数，去认读a-i.当认读到j时，教师带读，可先读a,然后再读jj,并出示字母卡。大小写字母同时呈现，再分别呈现，然后教师再要求学生jump likea rabbit.
并将jump写在黑板上。指着首字母问学生，what letter is this?然后带读单词。
再出示jeep的**与单词卡。让学生拼读前三个字母。用同样方法教字母kk和单词key, kangaroo.
设计意图】：达到师生互动教学。
2.**录音，让学生用手指着字母和单词，跟读let's say部分。
3.**let's sing的歌曲，解释歌词大意并让学生跟读歌词，学生跟录音一起唱。
设计意图】：达到生生互动教学。三、practice
1.在黑板上用简笔画画一个大苹果，并画一些树枝，将准备好的苹果形字母卡贴再树枝上，此时教师提问how many apples can you see?然后说can i h**e a b?
让学生将听到的字母卡取下，交给教师说this is a b.
2.学完字母后，教师指导学生做活动手册中字母的描红。
设计意图】：通过游戏，即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。四、home work
将所学的字母说给家长听并将所学的歌唱给家长听。课后反思：
学生基本达到了本课的教学要求，学习效果比较好。学生掌握了字母的写法，也基本掌握了相应的单词。
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