pep三下英语第三单元第二课时教案。
三年级英语教案第二课时【课题】unit 3a【课型】新授【教学目标】
★1听懂会说let's talk部分的会话。2练习let's practise【教材分析】
本节课主要通过情景会话，让学生学会询问别人能看见多少样东西以及如何赞美别人的东西，并且在实际情景中自然运用。在第一册的第六单元中学生已学过如何询问多少样东西，以及相应的回答，可结合本课内容复习第一册4.5.
6单元**现过的动物、食物和玩具。
学生分析】充分设计生活情景，调动学生他们的情绪，让他们学会在实际情境中利用所学短语。并充分利用let's sing巩固、操练let's learn出现的单词，鼓励学生在真实情境中会话。
教学准备】教师：录音机、磁带、头饰、风筝、动物文具盒玩具的卡片、盒子、1-15单词卡。
板书设计】unit 3 a
how many ..can you see?i can see...教学过程】一、warm-up
1.日常口语练习。
2.**第一册第六单元b部分let's chant的录音学生边听边做动作。
设计意图】：与学生进行日常会话，进行热身。并引入情景。二、presenation
1.当学生伴着录音机唱完let's chant后，教师可伸出10个手指头，问学生how many fingers?引导学生回答i can see 10 fingers.
2.教师出示事先准备好的水果动物、玩具、文具的卡片，先展示给学生看：i h**e some apples.
how many apples? let's count. 1,2,3...
many apples can you see?让学生回答i can see 11 apples.
一次进行几组练习。让学生对how many ..can you see? i can see...有个基本了解。重点将数字练习放在11-15
2.教师出示一个风筝，问学生what can you see?学生回答，i can see a kite.
再问学生is it beautiful?然后说wu yifan and amy will fly the kite today. how manykites can you see?
3.听let's talk录音。
4.根据课文内容向学生提一些简单的问题，以检查学生对let's talk的理解。【设计意图】：达到师生互动教学。三、practice
1.学生带上wu yifan, amy的头饰，拿着风筝表演let's talk部分的会话。2.
教师引导学生观察教室里的东西，并运用本课所学语言进行对话。【设计意图】：通过游戏，即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。
四、home work
听录音，仿读会话，并在实际情景中运用会话。课后反思：
学生基本达到了本课的教学要求，能理解并运用句子，本课对话内容较多，学生对句子the black one is a bird.掌握的欠牢固，应加强巩固。
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