unit 1 welcome back to school
教材分析：本单元讲述的是学生过完愉快的假期回到课堂，教师用热情的英语欢迎他们。主要学习boygirlteacherstudent等单词，并学习句型whereareyoufrom？
i’mfrom…来询问来自什么地方。本单元分为parta，partb,partc三部分，前两部分为学习重点。第三部分是扩展性的语言教学内容。
学情分析：学生刚开学，学习热情比较高，情绪比较高昂。加上三年级孩子活泼，爱交流，爱表演，并且孩子们已有一些英语知识的积累，所以在会话教学上我引导孩子们用表演和游戏的方式来学习新语言。
小学生活泼爱动，竞争意识强，因此在词汇教学上我采用全身动作反应法来巩固练习所学词汇。
教学目标：1.能听、说、认、读单词：boy,girl,teacher,student.并能结合句子进行运用。
2.能听、说、读、描红字母：aa,bb,cc,dd,ee.
并能听懂，会说以这五个字母开头的单词：apple,ant,boy,bag,coke,coffee,dog,duck,egg,elephant.
3．能听听懂、会说句子：并能在实际情景中运用。
4．通过学习chant部分的内容，熟悉词汇，同时培养学生的语言节奏感。
5．能听懂let’sdo.中的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
6．学唱歌曲“boyandgirl”,并通过唱英文歌曲培养学生学习英语的兴趣。
7．能在**的帮助下听懂、读懂英语故事，鼓励学生进行表演，扩展故事。
8．了解中国的妇女节，渗透西方“女士优先”的文明礼仪。9.注重培养学生的爱国意识，和平意识及世界意识。
教学重点和难点：
重点：学习单词boy和girl,并能用i’maboy.或i’来介绍自己。
难点：让学生理解watchout!的含义，并能在情景中运用。
理解歌曲boyandgirl的歌词。字母aa,bb,cc,dd,ee在四线格里的位置，发音时注意学生的口型和舌位。
课时安排：六个课时。
第一课时。教学目标】
let’s talk
主要学习句型“where are you from? i’m from ….this is my friend, …名字)”它是a部分内容的延伸let’s practice
巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。
教学重点】句型：we h**e a new friend today. i’m from amercia.
词汇：welcome, america, canada, china
教学难点】welcome的发音。
教具准备】1．准备amy, mike和bailing的头饰。
2．教材相配套的教学课件［unit 1 let’s talk］
3．教材相配套的教学录音带。
教学过程】（一）热身／复习（warm-up/revision）
1．复习第一册所学歌曲“hello”。[使用第一册let’s sing/a部分配套录音带。]
2．对话练习：教师：hello,a.
学生：hello，teacher.
教师：welcome back to school. nice to see you again.
学生：nice to see you, too.
请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。
（二）呈现新课 （presentation）
1．师生问侯：
教师：good morning, boys and girls.
学生：good morning teacher.
教师：i’m miss he. i’m from china.(手中举起中国国旗) and you?
鼓励学生说出：i’m… i’m from china.
2．让更多的学生进行自我介绍：i’m… i’m from…
3．教师：class, we h**e a new friend today. 让学生**教学课件。
［使用let’s talk a动画课件］教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。
4．教师问： what’s the girl’s name? (amy)
is she from china? (no)
what does amy say？
让学生模仿amy说出：hi! i’m amy. i’m from america.
学生说完此句后，教师说：amy! welcome.
5．教师解释并教读单词：welcome
6．让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。
7．用手中的国旗做提示，教读学习单词china, america, canada以及句型i’m from…
8．让学生戴上头饰分别扮演amy, bai ling和mike上台做自我介绍。
（三）趣味操练 （practice）
1．pass the balloon.游戏规则：6－8人一组围坐成圈，每组发一个气球。
谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如：游戏开始时，一人拿着气球说：
i’m tom. i’m from china.然后把气球随便传给另一个人，拿到气球的人要继续游戏。
（注：在这个游戏中，可以把自己当成其他国家的人。）
2．在let’s talk 的基础上，自编对话并表演。
a:（指着b）i h**e a new friend.
b:（起立）hi, i am… i am from…
c: (全班) nice to meet you.
b：nice to meet you, too.
3．让学生说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些。让学生用i’m from...来表达出他们所喜欢的地方。
如：i’m from hainan./shandong…等等。
做完这一练习后，还可让学生找一找班内有没有老乡，如有都是谁。
（四）扩展性活动（add-activities）
拿出一些美国、加拿大、中国等国家的**、总理、科学家或运动员等知名人士**或**向学生提问：
who’s he/she?（可让学生用中文回答）
where is he/she from? 教师可向学生介绍一些主要的国家名称。
板书设计】unit 1 welcome back to school
good moning./hi
we h**e new friend today.
i’m from …
教学反思：第二课时。
教学目标】1．let’s learn
本部分主要学习teacher, student,要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂、会说“come in.”,i’m sorry.”和“it’s ok.”三个短语和句子。
2. let’s sing
通过歌曲巩固本课单词。
教学重点单词】boy, girl
短语：watch out!
教学难点】girl的发音； watch out! 的运用。
教具准备】教材相配套的**、动画课件［unit 1 a let’s learn
教学过程】（一）热身／复习（warm-up/revision）
1．复习let’s talk部分的内容，让学生做角色扮演。
2．教师出示国旗，让学生说出该国家的英文名称。
3．学生自我介绍：i’m…i’m from…
（二）呈现新课 （presentation）
1．让学生**教学课件。[使用let’s learn/a相配套的**课件]
2．教师提：how many people do you see?
who are they?
3．教师接着学生的答案来教读新单词。
t: yes. we can see two people in it.
they are wu yifan and sarah. wu yifan is a boy. but sarah is a girl.
t: look!（分别指着男孩和女孩说）this is a boy. that is a girl.
4．让学生模仿说句子：this is a boy. this is a girl.
5．让学生模仿教师说：i’m… i’m a boy/girl. i’m from…
6．让学生模仿教师说：i’m a boy/girl. …人名) is a boy/girl.
7．教师出示动画a let’s learn，学习单词boy, girl。
8．让学生再看一遍教学课件。问学生：what does wu yifan say?
9．学习短语watch out! 让学生先猜一猜中文意思， 教师再解释：watch out相当于look out !。
10.教师反复点击动画中的人物或对话框，让学生跟读单词和短语。
三）趣味操练 （practice）
一起学唱歌曲：i am a boy ;you are a girl ……
听音猜人。先看let’s play部分的**演示，再让学生模仿做该游戏。叫一个学生上台背对大家，下面的学生可发出奇怪的声音或用异样的声音说一句英语，讲台上的学生根据声音猜出他/她是“boy or girl”。
教师可根据课堂实际来安排游戏的时间。
（四）扩展性活动（add-activities）
三下英语教案
三年级下册英语教案。unit 1 how are you?period 1 一 教学目标。能听懂 会说本课会话 能运用 how are you?进行问候，并对此做出回应 力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。二 教学重点及难点。重点 自我介绍，运用 how are you?向他人询问情况。难点 根...
三下英语教案一单元
unit 1 my body 教学目标 1 能熟练掌握本单元表示身体各部分的单词，并在日常生活中灵活运用。2 熟练掌握和运用简单的句型，并运用于日常情景对话中。3 学会使用单词的复数形式。4 能听懂简单的常用指令语。5 通过吟唱儿歌认识字母aa，bb，cc，dd，ee 的正确发音，大小写的笔画顺序和...
新版英语三下教案
unit 5 it s a parrot lesson 25 一 教学目标与要求 1 能听懂 会说 mum,what s this?a lion.oh,a lion.it s big 并能根据实际情况向别人表达自己的语言。2 能听 说 读kangaroo,lion并能读准这些单词中kk,ll的发音。...