三年级(英语)下册。
课题unit welcome back to school
课型对话课。
教学内容a let’s talk look and say
教学目标1.能听懂、会读本课的关键句型:i’m from….并能简单地做自我介绍。
2.能用welcome来欢迎别人。重点难点【教学重点】
句型:i’m from the uk / shandong.词汇:
welcome, america, canada, china【教学难点】welcome和the uk的发音。课前准备:
1.准备amy, john, sarah和zhang peng的头饰。2.教材相配套的教学课件[unit 1 let’s talk]3.教材相配套的教学录音带。
情境导入一。热身/复习(warm-up/revision)
1.复习第一册所学歌曲“hello”。(使用第一册let’s sing/a部分配套录音带) .
2.对话练习:教师:hello, a.学生:hello,teacher.
教师:welcome back to school. nice to see you again.
学生:nice to see you, too.请一些学生做此对话练习,由教师和一名学生来做,过渡到由两名学生来做。
明确目标。二、呈现新课(presentation)1.师生问侯:
教师:good morning, boys and girls.学生:good morning teacher.
教师:i’m miss li. i’m from china. (手中举起中国国旗) and you?2.让更多的学生进行自我介绍:i’m…i’m from…
3.教师:class,weh**eanewfriendtoday.让学生**教学课件。
[使用let’s talk a动画课件]教师反复点击对话框中的句子,学生跟读模仿。4.教师问:what’s the girl’s name?
(amy)is she from china? (no)what does amy say?
让学生模仿amy说出:hi! i’m amy.
i’m from the uk。学生说完此句后,教师说:amy!
welcome.5.教师解释并教读单词:welcome
6.让学生表演课文对话,以小组为单位进行竞赛。7.让学生戴上头饰进行自我介绍。
自主**。三、趣味操练(practice)
1.pass the balloon.游戏规则:6-8人一组围坐成圈,每组发一个气球。
谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如:游戏开始时,一人拿着气球说:
i’mtom. i’m from china.然后把气球随便传给另一个人,拿到气球的人要继续游戏。
(注:在这个游戏中,可以把自己当成其他国家的人。)2.在let’s talk的基础上,自编对话并表演。
a:(指着b)i h**e a new 起立)hi, i am…i am from…c: (全班) nice to meet to meet you, too.
3.让学生说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些。让学生用i’mfrom...来表达出他们所喜欢的地方。
如:i’m from ha nan. /shandong。
交流点拨。
四、consolidation(交流点拨)1,呈现课文,**课文录音。
2,指导学生用i’m from…描述自己的国籍或籍贯,并简单介绍自己。3,利用头饰,分角色表演对话。练测反。
馈五、exercise(练测反馈)
以小组为单位,让学生相互说一说自己的籍贯,比一比哪一组说的又快又标准。板书设计。
unit welcome back to school(第一课时)class, we h**e a new friend i’m…i’m from…welcome!
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