加与减。
知识点一：两、三位数连加的计算方法。
例： 118+104+95
1.拆分法。
把118分成100+18，把104分成100+4，把95看成是100-5，先算100+100+100=300，再算18+4-5=17，最后算300+17=317。
即：118+104+95=（11+100+100）+（18+4-5）=317。
2.脱式计算。
3.分步竖式计算。
先算118+104=222，再算222+95=317。
4.用一个竖式计算。
两、三位数连加的计算方法：可以先把前两个数相加，用所得之和再与第三个数相加；也可以把三个数直接列一个竖式计算，从个位加起，哪一位上满十就向前一位进1。
知识巩固：计算。
拓展提升：数形结合思想。
栋梁家在学校东边500米，甜甜家在学校西边，比栋梁家到学校远150米。甜甜家距离学校多少米？甜甜家与栋梁家的距离是多少米？
解答：500+150=650（米）
650+500=1150（米）
答：小甜甜家距离学校650米，甜甜家与栋梁家的距离是1150米。
知识点二：三位数连减的计算方法。
三位数连减的计算方法：通常是按照从左到右的顺序进行计算，也就是把前面两个数相减，得到的结果再减去第三个数；也可以先把两个数相加，再用第一个数减这两个数的和。
知识巩固：计算。
知识点三：三位数连减的验算方法。
三位数连减的验算方法：可以用差和两个减数相加，看结果是否等于被减数。
知识巩固：竖式计算并验算。
知识点四：三位数加减混合运算的计算方法及运算顺序。
计算方法同上：
运算顺序：通常是按照从左到右的顺序依次计算，不论谁在前。
知识巩固：计算。
知识点五：含有小括号的加减混合运算。
含有小括号的加减混合运算的运算顺序：要先算小括号里面的，再算小括号外面的。
知识巩固：计算。
拓展提升：用代换的思想方法解决问题。
小马虎在做一道减法算式时，把减数十位上的2看成了5，结果得到的差是342，正确的差是多少？
知识点六：里程表相关问题。
1.利用里程表的信息，求两地的路程。
解决根据里程表提出的问题，一般先把里程表转化成线段图来观察，在列式计算。
2.利用里程表和给出的关系式判断是哪两个城市的路程。
要想判断一个数量关系式表示哪两个城市之间的路程，首先看看数量关系式中的两个数分别指的是什么，要是指的是同一个城市到两个不同城市的路程，那么两个数的差就是这两个不同城市之间的路程。
例题：下面是部分城市的火车路线示意图和里程表。
北京1）、南京到上海有多少千米？画一画，算一算。
太原 济南青岛。
（2）925-532求的是哪两个城市之间的距离？画一画。
南京。上海。
拓展提升：辉辉家、子睿和学校在一条街上。辉辉家离学校有728米，子睿家离学校564米，子睿家和小辉辉相距多远？
思路一：辉辉家和子睿在学校的不同方向上。
728+564=1292（米）
思路二：辉辉家和子睿家在学校的同一个方向。
728-564=164（米）
答：子睿家和小辉辉相距1292米或164米。
3.看里程表得知数学信息。
利用里程表的读数，画出一个示意图，能够更清楚地看到每天行驶的路程与里程表上读数之间的关系，即当天行驶的路程=当天里程表上的读数-前一天的读数。
3.根据里程表的信息，计算每天行驶的里程表。
4.利用里程表求每天所行使的里程数，用当天停车时的里程表数减去当天开车时的里程数即可。
例题：小军的爸爸是一位出租车司机，刚买了一辆新车，星期一出门时里程表的读数为3千米。小军记录了他爸爸这一周汽车行驶的里程表上的读数（单位：千米）。
1）星期三和星期四的里程表上的读数为什么是相同的。
（2）小军爸爸哪一天行驶的里程数最多？哪一天行驶的里程数最少，相差多少？
（3）小军爸爸这一周共行驶多少千米？
奥赛、延伸题。
贝贝利用计算器来记每天跳绳的下数。星期一早晨归“0”，每天晚上进行统计。下边是贝贝上星期5天跳绳的统计表。
星期三没有跳还是星期四没有跳？这一星期平均每天跳多少下？
分析：从表中可以看出，星期三显示的是305，星期四显示的也是305，说明星期四一天都没有跳。
425÷5=85（下）
答：星期四一天没有跳，平均每天跳85下。
三年级上第三单元
古诗两首。教学目标 1.认识 促 忆 异 等7个生字。会写 促 深 忆 等10个字。2.正确 流利 有感情地朗读课文，体会诗中地真情实感。背诵课文。教学重点难点 有感情地朗读古诗，体会其中的意境。学情分析 学习本篇课文时正好是深秋，重阳。而这两首诗又正好是抒写秋色乡情的千古绝唱。要引导学生结合秋天的...
三年级上第三单元教案
moduie 3 classroom uint2 point to the desk.教案设计。教学目标 1.知识目标 认读单词desk,chair和学习指令point to the 2.技能目标 发出指令并执行指令。3.情感目标 培养学生学习英语的兴趣和合作学习的能力。教学重点 1.功能 发出指令...
三年级上第三单元说课稿
秋天的雨 3438 各位评委 你们好！我准备的说课内容是小学语文人教版课标实验教材三年级上册的课文 秋天的雨 下面我就从教材分析 教法学法 教学过程 板书设计等几个方面谈谈自己的初步设想。一 说教材。1教材简介 是一篇抒情意味很浓的散文。文章名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，抓住秋天的特...