三年级英语教案教学目标知识与能力目标：
1.能够听说认读及正确书写1-3单元的英文字母的大小写2.学唱英文歌曲how are you?使学生能听懂、会唱歌。过程与方法目标：
学生通过听、跟唱学歌曲，通过听游戏能准确地把九个字母读出来和写出来。情感态度价值观目标：
通过歌曲使学习兴趣进一步得以提高。重点难点。
重点：能够听说认读及正确书写1-3单元的英文字母的大小写难点：正确区分字母的大小写形式学法指导读一读、写一写、唱一唱教学过程。
一、热身/复习(warm-up/revision)
1)教师让学生唱hello的歌曲，并让他们跟着节奏拍手。(2)学生间进行日常对话。二、新课展示(presentation)
1)教师出示字母学生认读，并且认读字母的发音及相关单词，复习九个字母的大小写。
2)让学生完成match, write and read aloud.。并能大声读出这些字母。而且让部分学生在黑板上书写这些字母，提醒学生注意这些字母的笔画和在四线格中占的位置，其他的学生用练习本进行书写，教师巡视。
3)教师**歌曲《how are you?》动画，告诉学生“试一试”“比一比”,看看谁能通过自己试唱学会歌曲。
4)学生间相互练唱，再次让学生掌握歌词和节奏。
三、趣味操练(practice)(1)让学生跟随录音一起学唱歌曲“how are you?”,唱hello
时挥手，唱i'm fine时指自己。也可将全班分成两组，对唱，一组唱前两行，另一组唱后两行。在班上进行卡拉ok大赛，评出前三名，给予适当奖励。
2)将字母卡发到学生手中，大小写找朋友。
3)写35页字母。
四、课堂评价(-assessment)
做课时练本部分的练习。五、homework
将“how are you?”这首歌唱给家长和同学听。
三年级英语教案 英语教案
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三年级上册英语教案
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