9 观察与发现。
单元学习要点。
1、朗读课文，体会课文抒发的思想感情。了解课文内容，培养观察的兴趣和能力，激发学生热爱自然、热爱科学的兴趣。
2、认字25个，写字19个。继续练习独立识字。
3、理解“妙不可言、救死扶伤、完善、积累、鄙视、留心、浓厚、小心翼翼、训斥、迷恋”等词语在课文中的意思，写要求会写的词语。
4、背诵《大自然的语言》《小儿垂钓》。
5、继续学习总分式的句子，仿写句子。
6、学习“金钥匙”指导的方法，继续练习概括课文内容。
7、自读《肥皂泡》，观察生活中有趣的现象习作；积累关于气象的谚语，验证天气谚语习作。
第九单元复习课。
复习目标：1、牢固掌握单元所学生字、新词、理解并积累相关词语，优美句子。
2、朗读并背诵《大自然的语言》，激发学生观察大自然的各种现象的兴趣。
3、理解记忆《李时珍》和《装满昆虫的口袋》的主要内容及课后题。
4、通过复习《装满昆虫的口袋》，让学生进一步体会本文“总—分—总”的写法，培养概括能力。
5、熟读并理解词语，背诵并默写古诗《小儿垂钓》。
重点难点：1、通过复习，掌握本单元生字词，并理解重点词语意思。
2、理解并巩固“总—分—总”的写作顺序，练习概述。
使用教具：多**或小黑板。
学习过程：一、目标导学。
导入：今天我们一起来复习第九单元，这个单元中，诗歌《大自然的语言》让我们了解大自然，感受它的神奇，激发探索，研究它的兴趣，人物传记《李时珍》让我们知道了他创作《本草纲目》的艰辛。而学习《装满昆虫口袋》则让我们知道了昆虫学家法布尔对观察昆虫，研究昆虫的兴趣十分浓厚。
通过今天的复习，同学们一定会有更多的收获。
出示复习目标：（同上）
二、自主复习。
1．出示复习提纲。
会认本单元25个二类字，会写19个生字。
理解并记忆“妙不可言、救死扶伤、完善、鄙视、留心、浓厚、小心翼翼、训斥、迷恋”等词语在课文中的意思，写要求会写的词语。
理解记忆《大自然的语言》、《李时珍》和《装满昆虫的口袋》的主要内容及课后题。
熟读并背诵《大自然的语言》，说说大自然用什么跟我们说话？
熟读《李时珍》一文第自然段，体会《本草纲目》艰辛的创作过程，并用“——画出过渡句，并说说过渡句在文中的作用？
积累有关天气的谚语，背诵古诗《小儿垂钓》。
2.学生按复习提纲进行复习，教师巡回指导，及时了解学生复习情况。
三、合作**。
1.小组互探。
《李时珍》第四自然段写了那几件事？
《装满昆虫的口袋》一课，先写了什么？后写了什么？最后又写了什么？体会课文“总—分—总”的结构方式。
2.师生互探。
教师可以采取点名、抽查的方式，掌握学生学习情况。
四、达标训练。
1.听写本单元19个生字。（听写后同桌互查）
2.说说“小心翼翼，救死扶伤”的意思并造句。
3.《大自然的语言》以（ ）的形式，引导读者从等自然现象中了解大自然的。
4.《李时珍》和《装满昆虫的口袋》的体裁都是（ ）分别生动记叙了医学家和药物学家李时珍，科学家法布尔数十年如一日最终为人类做出杰出贡献的故事。
五、堂清检测。
1.看拼音，写词语。
bān jiā shěng lnin lún zhǔn bèi
zhì bìng jī li fng wèn nóng hòu
dòng xué xùn smí liàn jì niàn
2.比一比，组词。
恋（ ）念（ ）暑（ ）访（ ）轮（ ）
峦（ ）含（ ）署（ ）仿（ ）论（ ）
3.补充词语。
救（ ）扶小心。
严（ ）酷不（ ）言。
4.根据课文内容填空。
1）大自然的语言啊，（ 不爱学习的人看不懂。
2）李时珍是明代伟大的和他历尽整整用了的时间，终于编写成了一部著名的药物书。
3）《装满昆虫的口袋》一文）”，叙述了昆虫学家小时候研究的两件事。
5.补充句子。
1）.早霞不出门。
2）月晕而风。
3大雨不久就来到。
4）早雾晴。
5蜘蛛结网雨必晴。
6.背诵并默写古诗《小儿垂钓》.
7.造句。1）不但………而且。
2）只有………才。
选做题。想一想自己在生活中发现的有趣现象，把感受写下来。
堂清反馈：学习反思：（优点、不足、改进设想）
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