6 奇妙的石头。
单元学习要点。
1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中作者和人物的思想感情，激发学生探索大自然的兴趣。
2、认字16个，写字15个。学习多音字“的”。继续练习独立识字。
3、理解“坚硬、沉默、行踪、鉴别、急切、坚贞、无价之宝、价值连城”等词语在课文中的意思。
4、自读《猎人海力布》，完成“畅所欲言”，了解更多的关于石头的知识和故事。
5、自读《中国石》，找石头，画石头，领会石头的奇妙，然后再写石头。练习在语言环境中仿写句子。按照“金钥匙”的指导，有意识地在习作中运用新学的语句。
第六单元复习课。
复习目标：1、掌握本单元生字新词，理解并积累相关词语。
2、熟练背诵课文《天外来客——陨石》，默写古诗《石灰吟》。
3、会讲《和氏献璧》的故事。
4、能写出四个带“石”字的成语。
5、阅读《猎人海力布》，《中国石》，搜集和石头有关的资料。
复习重点：1、正确理解本单元相关词语在课文中的意思。积累和“石”字有关的成语。
2、熟练背诵课文《天外来客——陨石》，默写古诗《石灰吟》。
复习难点：搜集和石头有关的资料，指导学生写作。（写一写自己喜欢的石头）
教具使用：小黑板。
复习过程：一目标导学。
导入：同学们，今天我们一起来复习第六单元，相信通过今天的复习，同学们一定会有更多的收获。
1、出示复习目标（同复习目标）
2、出示复习提纲：
1）、会认本单元12个生字，会写15个生字。
2）、根据多音字“的”的读音，辨义组词。
3）、说说“日积月累”中10个加点的词语。会读写“读一读”中的词语。
4）、积累“石”字的成语。
5）、背诵并默写古诗《石灰吟》
6）、会讲《猎人海力布》故事。
二自主复习。
学生按照复习提纲进行自主复习。教师在不干扰学生自主复习的前提下巡回指导，掌握学生复习情况。
三**训练。
1、小组交流互探疑难问题。
2、师生互探，交流展示：教师在了解小组互探情况后，用点名、抽查的方式了解学情，巩固重点，并进行疑难点拨和归纳总结。
1）、《和氏献璧》一文讲了一件什么事？你认为卞和是一个怎样的人？
2）、《猎人海力布》这个故事什么地方给你留下了深刻的印象？
3、听写本单元15个生词。（听后同桌互查）
4、写出四个和“石”字有关的成语。
3. 默写古诗《石灰吟》。
4．读句子，写出与划横线词语意思相反的词语。
1）这是一块普通的石头。（
2）卞和在楚山得到一块藏有珍贵玉石的石头。（
3）玉匠仔细研究石头的纹理。（
4）把坚贞之士说成是**，这才是我悲伤的原因啊！（
四堂清检测。
1.按要求改写句子。
楚国人卞和献“和氏璧”给楚厉王。
改为“把”字句。
改为“被”字句。
2.修改下面的病句。
1）今天下午，我们组的劳动任务是擦窗、扫地和搞卫生。
2）他们俩七嘴八舌地说开了。
3）只有是对人民有利的事，我们都应该积极去做。
3.写出下列词语的近义词、反义词。
近义词： 结实马上顽强——（
接触珍贵故意——（
反义词：欢乐丰富熟悉——（
4.习作练习。(选做题)
1）讲有关石头的故事。
2）写一写自己喜欢的石头。
堂清反馈：学习反思：（优点、不足、改进设想）
《奇妙的倒影》三年级上导学案
课题与教学内容。二 奇妙的倒影课时安排1教学目。标知识技能1 了解对印的方法。2 能够利用对印的方法，制作出有个性的作品。3 喜欢对印这种具有独特美感的美术表现形式。过程方法通过以寓教于乐，学生在玩中学，玩中悟中感受倒影的无穷乐趣。情感态度培养学生感受生活 热爱生活的美感。教学札记。教学过程设计。预...
《奇妙的倒影》三年级上导学案
奇妙的倒影 三年级上导学案。课题与教学内容。二 奇妙的倒影课时安排教学目标知识技能。了解对印的方法。2 能够利用对印的方法，制作出有个性的作品。3 喜欢对印这种具有独特美感的美术表现形式。过程方法。通过以寓教于乐，学生在玩中学，玩中悟中感受倒影的无穷乐趣。情感态度。培养学生感受生活 热爱生活的美感。...
22我们奇妙的世界导学案 部编语文三年级下册 答案版
17我们奇妙的世界导学案。朗诵部分 1.本课共有 自然段。2.默读两遍，朗读三遍，读通课文。生字新词 3.给下列生字和多音字注音。生字 呈 幻 蜡烛 诱 润 乘 芒剑 普 通 模 型雕 辉 注意 普 和 诱 的写法和笔顺。多音字 降 落，漂 亮天空 4.在朗读课文时画出下列词语，并抄写一遍。奇妙雕饰...