26卢（lú）沟桥。
课型：自主**+展示提总课时：一课时学习小主人：升。
学习目标：1.会认“拱”“堤”等10个生字，会写“卢”“郊”等15个生字，正确读写“平坦”“千姿百态”“栩栩如生”“独一无二”等词语。
2.有感情地朗读课文，背诵第2自然段。了解卢沟桥的建筑特点，认识卢沟桥的重要历史意义。
（重点）3.了解每年7月7日，我国人民在卢沟桥开展纪念活动的意义。体会我国古代劳动人民的智慧和创造力。
（难点）第一站——自读课文，了解大意。
1.一边读课文一边画出文中的词语，我会运用其中的一些词语造句。
2.自由朗读课文，我能用“——画出自己喜欢的语段，并批注喜欢的原因。第二站——诵读课文，激发情感1.细读第1~3自然段，回答问题。
1）课文是怎样写卢沟桥设计科学的？
2）哪些语句写了卢沟桥造型美观呢？
3）早在13世纪，卢沟桥就闻名于世，那时候有个意大利旅行家马可·波罗是怎样评价卢沟桥的？
2.默读课文第自然段，思考：（1）卢沟桥具有什么历史意义？
2）你知道卢沟桥闻名于世的原因是什么吗？
第三站——检测达标，巩固提升。
给加点字选择正确的读音。
郊区（jiāo jiào）石拱（ɡōnɡ ɡnɡ）燕京（yān yàn）悼念（dào diào）侧面（cè chè）平坦（tān tǎn）参***。
第三站：jiāo ɡǒnɡ yān dào cè tǎn
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S版三年级语文下册26卢沟桥 导学案
26卢沟桥。教学目标 知识与技能。1 理解课文内容，了解卢沟桥的建筑特点及历史意义，体会作者的思想感情，激发学生的民族自尊心和自豪感 2 引导学生在品味语言的基础上，体会 学习文章语言表达的方法 3 认识8个生字，会写12个汉字，结合课文理解部分词语的意思，会用 有的 有的 有的 有的 写一段话。4...
三年级下语文教学反思卢沟桥语文S版
在教学过程中，主要注重以下方面 一 通过初步接触说明方法，引导学生认识数字说明，举例说明的好处，并且鼓励学生在今后善加利用。二 重视观察和想像能力的培养，在教学卢沟桥的造型美观时，先是让学生想象卢沟桥的狮子还会有哪些姿态，交流之后，再出示相关 让学生通过观察，全面形象地了解卢沟桥的狮子千姿百态的特点...
三年级下语文导学案 捞铁牛语文s版
10捞 l o 铁牛。课型 自主预习 合作展总课时 两课时学习小主人 示。学习目标 1.会认 捞 拴 陷 等8个生字，会写 府 拴 修 等15个生字 能正确读写 熟悉 使劲 议论纷纷 等词语。2.了解怀丙是怎样把铁牛打捞上来的，感悟古代劳动人民的聪明才智，懂得遇事要多动脑筋和不断提高解决实际问题能力...