23和时间赛跑。
课型：自主预习+合作总课时：一课时展示学习目标：
1.会认“吁”“暑”等4个生字，会写“赛”“慰”等11个生字，正确读写“赛跑”“疼爱”“悲伤”“受益无穷”等词语。
2.有感情地朗读课文，体会重点句子的含义，明白时间一去不复返，懂得只要和时间赛跑，就可以在有限的时间内做更多有意义的事情；感悟珍惜时间的意义。（重、难点）
3.懂得珍惜时间，形成正确的时间观念，养成主动思考和自觉积累语言的习惯。第一站——自主学习。
1.用自己喜欢的方式读一次课文，把课文读准、读通。2.快速浏览课文，我能试着用自己的话概括文章内容。
3.再读课文，我能给课文划分段落。第二站——合作**。
1.爸爸看到“我”为失去外祖母哀痛的样子，和“我”说了什么话。
学习小主人：
2.为了珍惜时间“我”决定和时间赛跑，文中写了“我”和时间赛跑的哪几件事？
3.“我”和时间赛跑后感受怎样？找出有关句子读一读，并结合课文内容谈谈自己的体会。
第三站——冲关检测。
在括号内填上恰当的关联词语。
1.（）明天还会有新的太阳，（）永远不会有今天的太阳了。2.他们知道（）欺骗我说外祖母睡着了，（）对我说实话：外祖母永远不会回来了。
13 三年级下册《和时间赛跑》导学案
小学语文三年级下册第13课 和时间赛跑 导学案。主备人 复备人 班级 学习小主人 学习小组 学习时间 年月日课题学习目标 13.和时间赛跑。课时课型。2课时学 展。1 我能读好第5 6自然段，知道了 我 在生活中观察到事物永远不会回来的事例。他们是。2 我从这两个事例中知道。1 会认6个生字，会写1...
三年级语文和时间赛跑
13 和时间赛跑西江小学何先群读书要求 1 出声朗读 2 要读正确读通顺，难读的地方要反复读 3 时间5分钟。学生自由朗读课文 疼爱忧伤持续安慰欺骗虽然路线狂奔暑假将来假若光阴似箭日月如梭受益无穷读了这篇课文，你懂得了什么？你还有哪些地方不理解？爸爸看到 我 为失去外祖母哀痛的样子，和我说了什么话？...
三年级下 《和时间赛跑》教学设计
3 汇报并指导学生有感情地朗读。理解含义深刻的句子。如 所有时间里的事物，都永远不会回来了。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。光阴似箭，日月如梭 虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。等。三 延伸拓展，并学习最后两段。1 齐读最后两段，并感悟 假若你一直...