13、和时间赛跑西江小学何先群读书要求：（1）出声朗读；
2）要读正确读通顺，难读的地方要反复读；
3）时间5分钟。（学生自由朗读课文）
疼爱忧伤持续安慰欺骗虽然路线狂奔暑假将来假若光阴似箭日月如梭受益无穷读了这篇课文，你懂得了什么？你还有哪些地方不理解？
爸爸看到“我”为失去外祖母哀痛的样子，和我说了什么话？画在书上。
２、作者当时是怎样想的？
３、作者又是怎样感到时间流逝的？
４、小组合作解决自己能够解决的不懂的问题所有时间里的事物，都永远不会回来了爸爸等于给我说了一个谜。这个谜比。
还让我感到可怕，比“
更让我有一种说不出的滋味。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴光阴似箭，日月如梭虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。 所有时间里的事物，都永远不会回来了作者小小年纪看到时间过得飞快，心里非常着急，而且还很悲伤，他决定和时间赛跑 。思考与讨论：
１、课文是从哪几件事情写“我”和时间赛跑的？
２、通过小作者的做法，你有什么感受？
３、读一读表现作者心情的句子，把你的感受读出来。
作者和太阳赛跑了二十年，请你想象一下，做什么事情时，作者还可以和时间赛跑？
1、为什么作者要与时间赛跑，并要告诉他的孩子们什么2、课文最后说，“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。”你同意这个说法吗？谈谈你的看法假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
如果、假如、要是虽然“光阴似箭，日月如梭”，虽然“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，但是，“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”。 自选作业：
1、把这篇课文读给家人听，让大家一起来珍惜时间。
2、如果喜欢散文，请你继续读读《林清玄散文集》。
3、搜集、积累有关珍惜时间的名言警句，可以选择一个做座右铭。 ◇时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。 ◇时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
◇时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人， 才会做出更大的成绩来。 ◇天可补，海可填，南山可移，日月既往，不可复追。 ◇抛弃时间的人，时间就抛弃他。
◇时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。 ◇钉子是敲进去的，时间是挤出来的。
语文三年级下册《13 和时间赛跑》教案
生发言，师生共同补充 三 三读课文，重点 师 同学们提出的问题可真好，正是老师想提出的问题呢。那这些问题怎么解决呢？靠老师吗？对，得靠我们认真读书。请你选择自己喜欢的内容，认真读一读，看能不能解决一些问题。生读书，教师与学生个别交谈 师 谁来读读自己最喜欢的句子？你觉得应该怎么读呢？读了这些内容，你...
苏教版三年级语文下册和时间赛跑教案
和时间赛跑 教学设计。教材与学情分析。这篇精读课文讲的是 我 因外祖母去世而悲伤不已，后来，在爸爸的启发下，从太阳下山 林鸟飞行中，我 明白了为什么要珍惜时间 从和时间赛跑中，我 懂得了该怎样珍惜时间。本文的训练重点是让学生理解重点句子的意思，体会句子所表达的思想感情，三年级学生知识量逐渐增多，他们...
三年级语文下册《和时间赛跑》教学反思
和时间赛跑 是三年级下册第四组的一篇精读课文。这篇课文是台湾有名散文家林清玄笔下的一篇清爽 淡雅又略带忧伤情绪的散文。上课之前，我多次听范文标准音朗读，自己又把文章重复的读了又读，从中感悟作者清爽流利的文笔，浪漫醇厚的情绪，朴素感人的作风。为了提高课堂气氛，课前进行了必要的课件筹备，制作了幻灯片。和...