我家的一张**。
—练习7“口语交际”教学设计。
教学内容：“我家的一张**“为话题，具体有条理地说话。教学目标：
1.具体生动地介绍“我家的一张**”，力求做到声音响亮、语句通顺，语言具体生动。
2.学会认真倾听吧，能就不明白的地方向人询问，态度诚恳，实事求是。教学重难点：
能通顺的述说**的来历，画面中人物的动作、神情，**背后的故事要说清楚。教学准备：
1.让学生翻阅以前的**并挑选出最喜欢、最难忘的一张**；2.教学ppt教学时间：1课时教学过程：教学过程：
一、谈话导入。
1.欣赏一组经典**，学生谈感想。
2.**，是时间的记录者。可以定格精彩的瞬间，可以留下温馨的画面，可以记录幸福的时光，可以讲述难忘的故事……**里有情感，**里有回忆，今天我就来讲述自己**中的故事。
3.揭示学习内容：我家的一张**。
二、方法指导1.指导询问。
艺璇同学家的相册里珍藏着这样一张**。（1）指名说观察发现。
2）启发谈话：你还想知道什么吗？应该怎样询问才能做到最好？根据学生的讨论归纳总结出请教方法：注意礼貌语言清楚认真倾听诚恳道谢（3）指导询问。
预设：拍照的地点在**？你旁边的人是谁？
她为什么捂着脸？
当时发生了什么有趣的故事吗？谁给你们拍照的？你为什么要珍藏它？（4）艺璇理答2.范例引路。
1）指名读《关于举办“珍贵的**”征集活动的通知》（2）选出你最喜欢的一张**，讲清楚**背后的故事，就可以参加“珍贵的**”有奖征集活动啦！
3）**引领：《雪瑶来参赛》3.归纳要领：
1）要介绍清楚**上有什么人。**是在什么时间、什么地点，什么情况下拍的。
2）自己为什么喜欢这张**，要把话讲具体，讲得有条理。（3）要讲真话，心里话，要表达真情实感。三、口语练习。
1.分组练习。
小组内交流，组员之间相互评议。2.班级交流。
小组派代表到讲台上讲述，师生共同评议。四、总结反馈。
1.教师对学生的讲话进行简短的评价，注意要有激励性，尽量以表扬为主，但也要明确讲话过程中明显的错误与不足。2.再次交流、互相欣赏。
3.学生把说的话写下来，与**保存在一起。布置以“我的美好童年”为主题的**展览。
板书设计。练习7
动作神态讲清楚时间地点讲明白故事情感讲具体。
新苏教版三年级语文下册《习7》赛课导学案
我家的一张 教学设计。苏教版语文三年级下册练习七口语交际 教学目标 1 有条理地介绍 拍摄的时间 地点和 中的人物，较具体生动地讲述 中的故事，做到真诚表达，大方有礼。2 专注倾听，能进行适当点评，不明白的问题敢于提问。3 制作 幸福墙 分享快乐 幸福 难忘的生活。教学重点 有条理地介绍 的相关信息...
新苏教版三年级语文下册《习6》赛课导学案
练习6学写应用文借条教学目标 1.懂得借条的重要性。2.掌握借条的写作格式。3.明白写借条的注意事项。教学重点。学会规范的写借条。教学难点 实际应用时，内容要点的确定与文字的组织教学过程 一 复习上学期学过的请假条1.情境导入。今天早上，二年级 1 班的吴老师接到她们班的一个名叫王子豪的学生 说他生...
新苏教版三年级语文下册《习1》赛课导学案
教学内容。练习1主备人。1.通过朗读能感受语言的魅力，积累运用表示颜色的词语。2.感受汉字横画之间的均衡和谐。教学目标。3.理解并背诵8个成语，能简单运用到情境中。4.了解春节习俗，注意观察生活，能将自己的过年经历用语言表达出来。1.通过朗读能感受语言的魅力，积累运用表示颜色的词语。2.理解并背诵8...