为什么。
教学目标：知识目标：会8个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。
能力目标：背诵课文。
情感目标：有观察了解大自然知识、**大自然奥秘的兴趣。
教学难点：在读中感悟课文的韵律美，了解课文告诉我们的知识。
第一课时。一、激趣导入。
二、释疑**。
1.感知。（1）自由读课文，不认识的字借助拼音多读几遍。
（2）小组内互相读读，说说你读懂了什么。
（3）交流。小组选出代表，汇报小组读书的收获。
2.识字。（1）自己练读生子。引导学生与同桌之间接龙读生字。
（2）小黑板出示生字，多种方式指读。
（读的时候注意提醒学生注意应该注意的地方。）（3）全班交流识字方法。引导学生在交流过程中给生字找朋友，用词语说话。
3．赏读。（1）小组合作读课文，看谁读得美。
（2）选读。选自己喜欢的一节练读，再展示。
（3）通读全文，用自己喜欢的方式来读。
三、写字。1．出示要写的字：
夏暗躲藏喳案就猜。
2．学生观察字的结构，交流书写应注意的地方。
3．老师示范，指导重点笔画。
4．学生练习，老师巡视。
第二课时。一、导入。
挑苹果游戏。（将生字卡片做成苹果形写上编号）你选择第几好苹果，读出上面的生字，再组词造句。
二、诵读。1．教师示范，学生边听边体会语气。
引导学生评一评老师**读得好，**读得不好。
2．学生自由练读，要求读得正确、流利、有感情。
3．朗读比赛。选择自己最喜欢的小节，比一比看谁读得好。
三、演读。1．老师引读，学生尝试背诵课文。
2．学生自由练背。
3．课文表演。边背边加上动作。
四、讨论。1．课文里提了多少“为什么”？
2．“为什么，太多的为什么，一天到晚我都在心里猜”是什么意思？我心里猜出了些什么？
五、拓展**。
你能回答课文中的哪些问题？你还能提出什么新的问题？
六、写字。1．出示要写的字。
2．自由练写，小组评议。
3．老师小结，指导重点。
板书设计：为什么。
为什么不知道。
弄明白想知道。
三年级上册语文教案为什么湘教版
17为什么 教学目标 1.认识 会写 夏 暗 躲 藏 喳 案 就 猜 8个生字。2.有感情地朗读课文，背诵课文。3.理解诗歌内容，体会诗歌情感，激发学生的创作欲望。教学重点 掌握生字的音 形 义，背诵课文。教学难点 感受儿童诗的魅力，尝试创作诗歌。教具学具 教具 苹果形的生字卡片 多 课件。学具 课...
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语文S版小学三年级语文下册教案为什么不反过来试试
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