11、故乡的芦苇。
一、谈话导入。
1.出示课件（芦苇）同学们，你们看这是什么？（生答）谁来给大家介绍一下呢？指名读旁注。
2.师：我们生活在北方，很难见到芦苇。
但在长江口外，东海之滨，却生长着许许多多朴实无华，绿如轻纺的芦苇，给作家樊发稼留下了甜蜜的回忆。今天，就让我们跟随作者一起去看看——故乡的芦苇。（师板书课题，生齐读。
）二、初读感知。
1.请同学们打开课本84页，用喜欢的方式读文，注意读准字音，读通语句。
2.看看这些词语，你会读吗？
芦苇蛛网一畦畦熠熠耀目飘拂飘逸缤纷恬静纯真纺织娘魂牵梦绕触须羽翼裹着。
3.指名分自然段朗读课文，边听边思考：课文主要写了什么内容？（指名回答）
三、细读深究，品读悟情（一）故乡风景图。
师：同学们，看书回答老师的问题。作者的故乡在**呢？生：汇报。
师：由于工作原因，作者离开故乡已经二十多年了，但依然对故乡非常的怀念，他曾这样感慨：
生：接读（生我养我的故乡啊………
师：作者缤纷记忆中，梦幻般的故乡什么样呢？生：汇报。
师：这些缤纷绚丽的景物都打动了老师的心，那你喜欢那种呢？生：自由发言。
师：四种景物各有各的特点，四种景物都那样缤纷绚丽，你们想不想走进作者的故乡亲眼去看一看呢？（读课文）
师：同学们，作者的故乡美吗？你们谁想像老师一样美美的读一读？生：读文。（找两个学生读——齐读）
师：评价（你读得很美；听了你的朗读，老师仿佛置身于作者的故乡；你读得太美了，老师也看了缤纷的色彩）
师：这几种景物在南方是很常见的，为什么到作得的笔下就变得如此生动呢？作者在写作技巧上运用了哪此修辞方法？
生：比喻；排比。
师：同学们，这一组排比句作者写的多美啊！让我们以小组赛读的形式朗读看一看那一组能读书这么美得景色！
学生小组赛读。
二）芦苇飘逸图。
师：作者在这里精选了四中景物进行描写，向我们倾诉着对故乡的思念，然而，令作者魂牵梦绕，难以忘怀的，却是那不起眼的，朴实无华的芦苇。
师：指名读8——10自然段，我们边听边体会，你认为哪些词语或句子感受最深，可以动笔画下来。
师：谁愿意来汇报一下，你认为哪些词语或句子感受最深？
生：我感受最深的句子是“一片片，一簇簇。”因为我感觉把芦苇比作碧玉，又像绿色的轻云，所以颜色很美。板书绿美。
师：出示课件（比喻句）自己读看谁还有不同的感受？生：我觉得“一片片，一簇簇"写出了芦苇很多。
师：你体会出了句子里蕴涵的深层意思，真会读书，你能把这种体会通过美读表现出来吗？
师：能给老师一次机会吗？我也想读读。（范读）师：还有你感受深的句子吗？
生：“几乎所有的河沟、小湖、池塘，都有绿色的芦苇掩映着。”这一句我感受很深，可以看出芦苇很多。
师：从哪儿看出来的？你能抓住词语来理解，真不错。板书多师：男生读，读出芦苇的多读出美。（三）趣事图。
师：作者用诗一样的语言，画一样的意境，为我们展现了一幅幅优美的画卷，作者还用那丝一样的情结，为我们讲述了他童年的趣事。
请同学们默读课文11至13自然段，想一起作者为我们讲叙了几件童年趣事，并给每一件事起个小标题。
生：默读课文，汇报（吹芦叶哨儿；做芦叶船；抓纺织娘）师：板书吹芦叶哨折芦叶船捉纺织娘。
师：你觉得哪件事最有趣呢？和小组的伙伴讲一讲。并把最能体现作者的快乐的句子读一读？
生：我喜欢“孩子们为这美们妙的**陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着，呼唤着……”师：出示重点句子：
开船啰！开船啰！”“于是，在一片欢呼雀跃中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想，顺流而去……”生自由读演读。
师：纺织娘是什么样子？课文是怎样描述的。（课件展示纺织娘）
师：三件趣事作者都以省略号结束，可不可以换成句号呢？生：不能。
师：省略号给人以遐想的空间，让人意犹未尽，让人去想像去回味。
师：无论是吹芦叶哨儿，还是做芦叶船，还是捉纺织娘，都给作者还来了欢乐，所以作者发出感慨（课件出示）
生：想起故乡就想起芦苇。我爱故乡我爱故乡的芦苇！
师：作者用诗一样的语言、画一样的的意境、丝一样的的情节在字里行间展现着一幅幅优美的画卷，洋溢着一缕缕真挚的感情，寄托着对故乡的怀念和热爱。此时在你的心中是否也涌起对家乡的热爱之情？
（出示课件）这就是我们的家乡，身边的一草一木是否也给你留下了深刻的印象？你爱故乡的什么呢？课下请你饱含着深情，用诗一般的语言写一写吧！
湘教版语文小学三年级下册17 故乡的芦苇优质课教案
17 故乡的芦苇。一 教学要求。1 认识 会写 幻 尤 苇 朴 塘 狭 柴 帆 纯 辉 触 帐 12个生字 辨析多音字 几 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 积累词语。3 理解课文内容，感悟作者在文中抒发的怀念家乡的情感。二 重点难点。1 理解课文内容，正确 流利 有感情地朗读课...
三年级下册语文湘教版
一 看拼音，写词语。16分 zh o y ow n j np t ozh n j n y u qw n hu i sh xch d n 二 比一比，组词语。12分 陪 要戏乐 澡 湿 倍 耍找牙 操 温 三 按要求，写词语。6分 1 请写两个描写动作的四字词语。2 请写两个含有植物的四字词语。3 请...
三年级语文下册《我爱故乡的杨梅》
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