语文活动４
教学目标。1、练习写好带有“口字旁”和“全包围方框结构”的生字。
2、能用自己喜欢的词语说话，做到用词恰当。当写比喻句，尝试把句子写生动。朗读背诵名人名句，懂得珍惜时间，养成合理安排时间的习惯。
3、观察发现身边的好人好事，并通过写、画的形式办墙报，培养用心观察和动手组织策划的能力。
重点难点。1、能用自己喜欢的词语说话，做到用词恰当。2、学写比喻句，将句子写具体、生动。
教学过程。一)万花筒。
1、练习写“口字旁”和“全包围方框结构”的生字。(1)师出示生字：“哨、喧、噪”和“困、园、圆”。(2)学生自读生字，并观察它们的特点，自主训记。
3)观察这些字在田字格中的位置，分组交流：怎样写这些字才更漂亮？(4)小组汇报。
第一组是左右结构的字，要写得左窄右宽。“口字旁”要写得稍微上一点，在横中线以上；第二组是“全包围方框结构”的字，要先写方框，然后写里面，最后再封口，占格均匀。(5)师指导学生在田字格里正确书写生字。
6)展示作业评一评：谁的字写得漂亮，谁的字写得不太美，为什么？2、我能说。(1)出示词语：
嘱咐搜索接二连三含苞欲放喧闹欣喜不声不响眉清目秀兴奋沸腾来来往往轻言细语(2)学生自由读词语，纠正读音。(3)同学之间互相交流，理解词义。
4)生练习用喜欢的词语说话。(5)师生共同评议。3、我能写。
1)出示句子：“姑娘们笑了，就像那朵朵含苞欲放的红玫瑰。”(2)生自由读句子，说说这是个什么句子？(比喻句)
3)比喻就是打比方，是用浅显、熟知的事物去描写生疏的事物。谁能说说用上比喻句有什么好处呢？
4)出示书上的练习，让学生练习说。(鼓励学生有多种答案)花瓣上的滴滴小水珠，就像就像。(5)评一评：谁说得好？为什么？(二)百宝箱。
1、出示有关珍惜时间的名言警句。2、生熟读、纠音。
3、再读这些句子，联系实际谈谈自己对这些句子的不明确。
这些句子都是珍惜时间的名言警句，告诫我们要珍惜时间，合理利用、安排时间)4、今后，你打算怎样珍惜时间和合理利用、安排时间呢？小组合作讨论。
三年级下语文教案 语文活动1湘教版
课题语文活动11 知识与技能 第1课时。教学目标。引导学生认识形近字的构字规律，自主识字 认识abb式叠词，积累词语 背诵古诗，积累传统文化 2 过程与方法 指导学生反复朗读，在读中感悟，在读中思考，在读中理解 3 情感与态度 培养学生善于观察，善于思考的习惯 激发学生热爱大自然的情感。认识abb式...
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2019湘教版三年级下册《语文活动6》教学设计教育
一 教学要求 1.练习写好车字旁和舟字旁的字。2.了解含义深刻的多字成语，并能正确填写。学会转述他人的话。读读背背山歌歌词，感受劳动人民语言的精炼，寓意的深刻。3.了解我国的民族节日，培养对民俗风的热爱之情。二 重点难点 1.正确 熟练而美观地写好汉字。2.能正确填写多字成语。三 教学准备 1.以大...