教学内容教案属性教学目标教学重点教学难点教学准备。
他为什么学得这样好。
共10课时第6课时。
教材版本课型。
苏教版。新授课。
通过交流，让学生在总结自己学习习惯和方法的同时，学会借鉴其他同学好的习惯和方法，逐步养成良好的学习习惯和方法。
让学生在总结自己学习习惯和方法的同时，学会借鉴其他同学好的习惯和方法养成良好的学习习惯和方法卡片。
教学过程。修注栏。
一、复习。师：上节课我们研究了如何让我们学习得更好，下面我来请同学们说一说，你学到了哪些好的习惯和方法？学生交流。二、新授。
师：有这样一位小朋友，喜欢独自思考，不愿意向他人请教，有时就会事倍功半，甚至还会闹出一点小话来。（举例：陶醉）
师：我想，能独立思考肯定是好的，但是大家是否觉得光独立思考似乎还缺少点什么？学生交流：
师：要注意合作、要注意向别人请教，要不耻下问。师：你知道有的同学不愿意求助他人的原因吗？学生交流（完成p19页填空）三、体验一分钟1、学生试一试。
1）闭上眼睛感觉一下一分钟有多长。（2）一分钟能写多少个字。（3）一分钟能做几道数学题。2、讨论：如何抓紧时间提高学习效率的。四、学生总结。
1、小组讨论（学得好的同学的共同之处。）2、自主总结（自己独特的学习经验）一、小结。
师：通过两节课的学习，我们学到了许许多多学习方法，如果我们都能很好地照着做，相信我们的成绩肯定会提高得很快。
师：我知道小朋友能念许多的诗词，那么你能不能写出一两句关于学习的诗词呢？
苏教版,三年级,品德与社会上册,《竞争与合作》,教学反思
苏教版三年级品德与社会上册 竞争与合作 教学反思。通过这节课我更加深入的研究了新课程的教学理念，同时也发现了自己很多不足之处，对我今后教学水平的提高，起到了很大的促进作用。一 成功的喜悦 1 在备 竞争与合作 一课时，考虑到是与学生自身的生活经历 经验以及社会现实密切相关的一堂课。在设计课堂教学时我...
三年级品德与社会上册家庭记忆教案苏教版
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三年级品德与社会上册
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