1、自画像。
一、照下面的格式制作自己的小档案。
小档案。身高体重属相出生年月
外貌特征 性格特长。
爱穿的衣服爱吃的食物。
平时喜欢玩的游戏最喜欢的动物。
二、请将自己同桌的特点和长处写在小卡片上，交给老师后再通过抽签的形式玩“猜猜他是谁”的游戏。
三、我们每个人都很棒，但我们每个人身上都有 ，知道自己的主动改正，我们会很棒。
2、同学之间。
一、填空。1、你想要别人关心你，别人也想要你他。
你希望别人尊重你，别人也想要你他。
2、几乎所有民族都有一个共同的信条就是说：
。人们把它称为“**法则”。
3、“要是你随时随地，在你整个一生中，给人留下的全是美好的东西——鲜花、思想和对你的亲切回忆，那么你的生活就会变得轻松愉快。这是前苏联作家
的名言。3、他为什么学得这样好。
一、填一填。
1、怎样做学习的小主人呢？
2、怎样才能提出好问题呢？
3、伊西多·雷迪在母亲的指导下养成了的好习惯，长大后成了著名的核物理学家，获得了诺贝尔奖。
4、学得好的同学的共同之处：（12
5、你自己独特的学习经验：（12
二、将你自己喜欢的有关学习的名言写出来。
4、同样是学习。
一、填空。1、比尔盖茨是国人，科学家瓦特是国人，天文学家张衡是国人。
2、陶行知：行是知之始陈鹤琴：人人皆吾师。
二、小记者在采访中还发现了一个有趣的现象：不少同学很会利用各种资源进行学习，比如报纸、课外书籍等。你觉得还有哪些可以利用的学习资源？你利用得怎么样？
还有哪些可以利用的学习资源？
你利用得怎么样？
5、我不耍赖皮。
一、填空：1、规则是比如等等。规则对人有约束作用，但规则也是为大家服务的。
2是国家的根本**，具有最高的法律效力，是制定其他法律、法规的依据。
二、学校中的规则。
升国旗时规则：
上下楼梯时规则：
考试时规则：
6、平安回家。
一、完成教材第34页的连线题。
二、你在回家的路上见过哪些交通标志？将他们画出来。
三、填空。1、我搜集的交通安全标语。
2、步行须在人行道行走，没有人行道的靠行走。
3、横过车行道，须走。
4、不准在道路上扒车强行拦车或抛物击车。
7、让危险从我们身边走开。
一、填空：1、多发的意外事故种类：（123
2、意外事故发生的原因是：（123
二、遇到危险的情况，该怎么办呢？
三、准确填写**号码：
火警**急救**报警**。
我家附近派出所**水电维修**：
四、完成书上45页“消防练兵”。
8、心中的110
一、将故事续编下去，写出季明是怎样巧对歹徒、安全脱险的。
二、想一想，哪些地方我们儿童不能去？
9、家庭树。
一、画画我的“家庭树”。
二、小调查：调查一下家庭成员的简况。
三、“出必告，反必面”意思是。
或饮食，或必走，长者先，幼者后”意思是。
10、父母的疼爱。
一、填空：月的第二个星期日是节，6月的第三个星期日是节。
2、唐代诗人孟郊的作品《游子吟》：谁言寸草心。
11、现在的我能做什么。
一、我们要做爸爸妈妈的不做爸爸妈妈的。
二、连线。小老师。
我是妈妈的小喇叭。
我是爸爸的小**。
我是爷爷的小眼镜。
我是奶奶的小棉袄。
小拐杖。12、家庭的记忆。
一、填一填：家中特殊的日子。
我的生日父亲的生日。
母亲的生日父母结婚纪念日。
二、让我们为自己的家设计、制作一个吉祥物吧！设计之后再加以说明。
13、我想要我能要。
填空：一粥一饭，当思半丝半缕，恒念这是朱柏庐《夫子治家格言》中的名句。
苏教版,三年级,品德与社会上册,《竞争与合作》,教学反思
苏教版三年级品德与社会上册 竞争与合作 教学反思。通过这节课我更加深入的研究了新课程的教学理念，同时也发现了自己很多不足之处，对我今后教学水平的提高，起到了很大的促进作用。一 成功的喜悦 1 在备 竞争与合作 一课时，考虑到是与学生自身的生活经历 经验以及社会现实密切相关的一堂课。在设计课堂教学时我...
三年级品德与社会上册
做学习的主人。高玉霞。教学目标。情感 态度与价值观 愿意与同学交流自己学习上的困难，愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦。能力 能够与老师同学交流表达自己在学习上的困难和克服困难的建议。学会合理安排和利用时间，提高学习效率。知识 知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难...
三年级品德与社会上册
1 自画像。1.你对自己有什么了解？籍贯就读学校爱好。2 我觉得自己的优点是什么？3.我需要改正的地方是什么？4.我的梦想是什么？2 同学之间。1.己所不欲，勿施于人 就是说 你希望别人怎样对待你，你也应该怎样对待别人。人们把它称为 法则 2.你想要别人关心你，别人也想要你 关心 他。你希望别人尊重...