1、自画像。
1.你对自己有什么了解?
籍贯就读学校爱好。
2.我觉得自己的优点是什么?
3.我需要改正的地方是什么?
4.我的梦想是什么?
2、同学之间。
1. 己所不欲,( 勿施于人 )。就是说:你希望别人怎样对待你,你也应该怎样对待别人。人们把它称为“( **法则)”。
2.你想要别人关心你,别人也想要你( 关心)他。
你希望别人尊重你,别人也想要你( 尊重 )他。
3、他为什么学得这样好。
一、如何做学习的小主人?
1、我会给自己定学习目标;2、我会给自己制定学习计划;3、做功课时我能管住自己;
4、我会独立思考,不随便请教别人。
二、怎样才能提出好问题呢?
1、从反面想一想。2、从别的角度想一想;3、想想原因是什么;4、想想后果会是什么样。
三、伊西多雷迪在母亲的引导下养成了爱提问题的好习惯,长大后他成了著名的核物理学家,获得了诺贝尔奖。
四、学得好的同学有一个共同之处:1、做学习的小主人;2、会提问题;3、抓紧每一分钟时间去做功课,做完功课再玩。4、课堂上认真听讲。
4、同样是学习。
1、我们在日常生活中要善于观察与发现。
2、我发现猫的眼睛的变化很有规律,光线强时成一条线,光线暗时似满月。我还发现夏天总是天亮的很早,而冬天则比较晚。
3、数星星的孩子是张衡。
4、瓦特发明蒸汽机。
5、我们的学习资源有:报纸、课外书籍、电影电视、网络、收音机、广播等。
6、行是知之始,学非问不明。(陶行知)
7、人人皆吾师,处处有学问。(陈鹤琴)
5课、6课。
.规则是规定出来供大家( 共同 )遵守的制度。( 规则 )对人有( 约束 )作用,但( 规则 )也是为( 大家 )服务的。
2.( 宪法 )是国家的( 根本** ),具有( 最高 )的法律效力。
3.我知道的交通规则有( 红灯停,绿灯行 ),我所知道的排队规则有( 井然有序 ).
4.我知道的就餐规则有( 不要浪费粮食)
5.我知道图书馆规则( 保持安静 )。
6.过马路时,我们要注意看交通标识,红灯表示( 停 )绿灯表示(行),黄灯表示( 等 ),7.放学回家时,我们要在( 人行道上 )行走,不准在( 快车道上走 ),过马路时,必须走( 斑马线 )
8.在没有交通标识的地方,我们应该( 小心行走 )。
9.走岔路口,要( 多看看 )。
7、让危险从我们身边走开。
1.日常生活中应安全使用水、(电)、火、煤气等,树立安全意识,养成相应的行为习惯, 远2.离危险,珍爱生命。
3.多发的意外事故种类:溺水、烧伤、中毒、摔伤等。
4.消防用品:消防带、灭火器、消防栓;
我能正确使用:
110 报警**。
120 急救**。
119 火警**。
122 交通事故**。
8、心中的110
1.安全小贴士:一人在家,千万别给陌生人开门啊!
陌生人的话,可千万不能轻信!
2.生活中我们会遇到许多看上去很平常的事,但有时这些平常的事暗藏着危险,你可千万别忘了拨打。
3.110**能随便打吗?不能。
9、家庭树。
1.父母之间的婚姻关系,父母与子女之间的血缘关系是组成家庭的基础。我们的家庭一般是由父母与子女两代人组成的小家庭,也有三代人或三代以上的人生活在一起的大家庭。
2.家庭是我们的第一所学校,父母是我们的第一任老师。
3.父母爱护子女,子女孝敬父母;年长的照顾年幼的,年幼的尊敬年长的,这些都是我们中国人的优良传统。
4.出必告,反必面。
5.或饮食,或坐走,长者先,幼者后。
简答:你知道哪些尊敬长辈的礼节?你做得怎么样?
10.父母的疼爱。
1.最早的母亲节起源于古希腊。17世纪中叶,这一习俗流传到英国。
2.康乃馨被选中为献给母亲的花,并从此流传下来。
3.将每年5月的第二个星期日作为法定的母亲节。
4.父亲节是由约翰。布鲁斯。多德夫人倡议创立的。
5.每年6月的第三个星期日为父亲节。
6.谁言寸草心,报得三春晖。
11、现在的我能做什么。
1.自己的事情自己做。
2.我要做爸爸妈妈的小帮手,不做爸爸妈妈的“小麻烦”。
简答:1、哪些自己的事是你自己做的?还应该做什么?
12、家庭的记忆。
1.我们在长大,家庭也在变化。
2.吉祥物多是变形或夸张的动物形象或其他物品形象,用来表达对某种良好意愿的渴望。
3.吉祥物的原型往往具有一些我们所向往的品质,比如虎具有威猛、勇敢的品质,鲨鱼具有凶猛的特性等。
4.我们是龙的传人,龙代表着温馨、和谐、平安、和平、神圣,龙具有勇敢、勤劳的品质。
13.我想要我能要。
简答:1.你有零用钱或压岁钱吗?你准备用这些钱做什么?能为自己制定一个用钱计划吗?
三年级品德与社会上册
做学习的主人。高玉霞。教学目标。情感 态度与价值观 愿意与同学交流自己学习上的困难,愿意通过自己的努力去学习,体会克服困难取得成功的愉悦。能力 能够与老师同学交流表达自己在学习上的困难和克服困难的建议。学会合理安排和利用时间,提高学习效率。知识 知道学习要肯于动脑筋,不怕困难,掌握克服学习中各种困难...
小学三年级品德与社会上册
小学三年级品德与社会上册 家乡的风味小吃 教案。1 引入话题,唤醒生活。咱们华夏民族地大物博,每个地方有每个地方的特色,单就吃来讲,每个地方都有自己的风味小吃。板书 家乡的风味小吃 请你尝尝臭豆腐 2 合作学习,体验生活。谁来说说关于臭豆腐你知道什么?活动一我来说。1 臭豆腐是长沙的风味小吃,那关于...
苏教版,三年级,品德与社会上册,《竞争与合作》,教学反思
苏教版三年级品德与社会上册 竞争与合作 教学反思。通过这节课我更加深入的研究了新课程的教学理念,同时也发现了自己很多不足之处,对我今后教学水平的提高,起到了很大的促进作用。一 成功的喜悦 1 在备 竞争与合作 一课时,考虑到是与学生自身的生活经历 经验以及社会现实密切相关的一堂课。在设计课堂教学时我...