一、 了解作者安徒生，将安徒生的简介写在课本上。
二、自学检测。
1、读拼音写汉字。
uāi qiǎo wéi qún kù dōu yìnɡ bì chú chuānɡ
2、选择正确读音。（并思考其他读音怎样组词）
喷香（pēn pèn） 薄纱(bó báo) 暖和(he huo) 铜把手（bǎ bà)
3、形近字组词。
诞焰蜷。蜒掐倦。
蜓陷（ ）4、把下列反问句改写成陈述句。
a、她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？
b、她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？
三、朗读课文（可以给家长听），思考：
1、课文讲了谁）在什么时候怎样）。
2、请你用。
一、两个词形容这个小女孩。
四、设问导学一：1、品读5-10自然段，想一想：小女孩每次擦燃火柴时都看到了什么？为什么会产生这样的幻象？她渴望得到什么？，并完成下表：
2、用波浪线画出描写“美好幻象”的句子，细细品味怎样用朗读表现这种美好、幸福（要抓住哪些词来表现），思考：这些自然段除了写幻象，剩下的语句写的是什么？
五、设问导学（二）
从1—4自然段中找出体现小女孩冷的词语，边读边体会。
设问导学（三）
除了天气寒冷，还有哪些方面也让她感到冷？细读1-4自然段，找出相关句子。
卖火柴的小女孩 导学案
卖火柴的小女孩 导学案。学习目标 1.能够读准课文中生字的读音 2.读熟课文，了解课文的大体内容。自学导航。一 我会读。蜷着火焰捏着橱窗哆哆嗦嗦。闪烁灵魂哧暖烘烘火柴梗。二 我会填。一 火柴一 马车一 香味一 灯。一 蜡烛一 火光一 星星一 墙。三 我知道。1.卖火柴的小女孩 是 国家 作家 谁 写...
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