一、课前小测试：
1、根据词义在文中找出相应的词语，每空10分，全对加30分，共100分。
1急急忙忙的样子。
2老年人的态度、神色）和蔼安详。
3表示程度或数量逐步缓慢增减。
4**教徒纪念耶稣**“诞生”的节日，也就是每年的12月25日。
5圣诞节用的松树等常绿树。树上点缀着小蜡烛、玩具和赠送的礼品。
6很爱惜，不忍放弃或离开，不愿意使用或处置。
7因非常高兴，感激或悲伤而流出眼泪。
2、在文中找出词语的近义词，每空10分，共100分，我们看看谁最是牛的赢家？
留心——（温暖——（感动——（光彩——（
美丽——（匆忙——（激烈——（难过——（
四周慈爱——（
3、在文中找出词语的反义词，每空10分，共100分，我们看看谁是最后的赢家？
点燃镇静丑陋缓慢。
模糊温暖粗暴明亮。
中断高兴。二、学习生字。
冻[, 灭 [,烛 [,光 [,
三、句段分析：
一）1）这句话点名了故事发生的时间。
2）天气情况：
3）这一天对一般人来说，这一天意味着：
4）但故事接下来却是：
二）1）故事的主人翁是谁？
2）故事发生在什么地方？
3）哪句话有力的说明了小女孩家里很穷。
4）这样的穿着管用吗？
三）1）哪句话有力的说明了小女孩卖火柴的艰难。
2）小女孩被什么吸引住了？
3）屋内的两个小女孩可以欣赏什么？，可以吃到什么？这种鲜明的对比写法，更加突出了小女孩怎样的生活？
四）看着人家幸福的情景，小女孩想到了生病的妈妈和死去的奶奶，伤心地哭了。哭有什么用呢？小女孩擦干眼泪，继续向前走去。
五）第5自然段主要写了什么？
六）1）那一句话描写了小女孩的美丽？
2）那一句话说明小女孩还没有卖出火柴？
3）小女孩的美丽勾起了人们的同情心没有？所以……
七）1）文中那句话说明马车未因前面有有个小女孩而慢下来，表明当时人们没有一点同情心？
2）哪句话说明了那双拖鞋是妈妈的唯一的拖鞋呢？
3）哪写句子说明当时的社会对穷人的歧视和冷漠？
八)1）哪一句话从反面进行描写，进一步说明了小女孩没有欢乐，孤苦伶仃？
2）哪一句话从反面进行描写，进一步说明了小女孩饥肠辘辘？
3）小女孩想回家吗，她能回家吗？为什么？
九）1）第一句话采用了什么修辞手法？
2）哪一个短语表明雪下的时间长，进一步说明天气的恶化？
3）哪些词语说明小女孩又冷又饿，正处于饥寒交迫的困境之中？
4）哪句话说明了小女孩对火的渴望？
（十） 1）那个词语说明小女孩在点燃这根火柴之前经过激烈的思想斗争？试说说小女孩的心里。
2）一根火柴的温度就能使小女孩感到温暖，进一步说明了什么？
十一）幻觉**现烤鹅、面包等食物，说明了什么？
十二）1）小女孩舍不得擦火柴的原因是什么？
2）哪三个词语更有力地说明了小女孩在擦火柴之前的心理斗争？
十三——十五）文章前部分写了“小女孩不敢擦火柴，舍不得擦火柴”，可是现在“小女孩把手里的火柴一根接一根地擦亮”。为什么她“把手里的火柴一根接一根地擦亮”？
十五——十七）奶奶的出现，小女孩感到怎样？
十八）这一段主要写了什么？
十九）1）小女孩死去时的神态是怎样的？
2）说明小女孩是怎样死去的？
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