快乐双休（四）
学校班级姓名
达标训练】一、 看拼音，写词语。
xīshēng kǒu shào shāo huǐ kǎi xuán ā yí
二、比一比，再组词。
防（ ）键（ ）挺（ ）济（ ）枪（ ）
访（ ）健（ ）蜓（ ）挤（ ）苍（ ）
三、把下列的词语补充完整。
草木（ ）兵知己知（ ）草丛生兵（ ）神速。
以（ ）万一永（ ）人间围（ ）救赵声东（ ）西。
这些成语与有关，我积累了几个类似的成语
四、选择恰当的词语填入括号里。
严格严厉严肃。
1. 爸爸妈妈对我的要求十分当我犯错误时他们的。
表情总是很有时还( )地批评我。
希望盼望渴望愿望期望。
2. 战争时期，孩子们多么( )和平的到来。这个中国孩子美好。
的( )就要实现了，因为秘书长加利先生不会辜负孩子对他的( )3. 老师同学们努力学习，早日成才。
4. 我日夜六一国际儿童节的到来。
五、把句子补充完整，再体会一下所填部分表达的感情。
1.雨来浑身光溜溜的，像条怎么也抓不住。
2.雨来像一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
3.那双手就像扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
4.她似乎感到德军那几双的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
六、阅读短文，回答问题。
妈妈。现在，我懂事了，才知道，在这个世界，只有妈妈最疼我。
小的时候，我体质很差，常常生病，妈妈从早陪我到晚，时不时紧张地。
问我：“好点儿了吗？”不懂事的我总觉得妈妈唠叨。
在学习上，妈妈可是我的好帮手。在二年级转学到丹霞小学读书，成。
绩一落千丈，我就好像掉进了深渊，不管怎么挣扎，也跳不出深渊。在想要。
放弃的时候，妈妈把我从深渊里救出来。妈妈严厉地对我说：“你以后碰。
到学习上的问题，一定要多问我或者老师，多问多学才能懂。”说完，开始。
对我的学习做一步步的辅导。现在，四年级了， 我（ ）爱发言， ）成绩也比以前好了许多。要不是有妈妈这个好帮手，我现在会。
变成什么样，还真难想象。
妈妈（ ）是我的启蒙老师，（ 是指引我走向光明的伟大。
天使。“妈妈，我爱你。”我想对你说。
1.从文中找出下列词语的近义词。
慈祥（ ）品质（ ）身体（ ）絮叨（ ）
2.选择合适的关联词语填入文中括号内。
虽然……但是不仅……还不但……而且
3.将文中划线句子改成转述句。
4.读了这篇短文，你有什么感受？（联系现实谈一谈）☆自评师评日期。
人教版四年级上语文园地四
语文园地四。一 词语盘点。1.读读写写。1 齐读，正音。每个词语两遍。2 用自己的话说说局促不安 从容不迫 屏息凝视的意思。2.读读记记。1 齐读，正音。每个词语两遍。2 用自己的话说说掂量 涟漪 引吭大叫 生气勃勃的意思。二 我的发现。1.自由读文中的三个句子。2.想一想小林和小东有什么发现，你同...
人教版小学语文四年级上册《语文园地四习作》优质教案
我最喜欢的动物 教材分析。这个活动主题是让学生在身边寻找动物 理解动物 观察动物，了解动物的多样性及各自特征，感受它们的可爱，使学生理解更多的动物朋友。教学重点。培养学生对动物的喜爱之情。教学难点。如何让学生了解动物的多样性及各自的特征。教学过程。一 由谜语入手，创设情境导入。师 同学们，这个单元我...
人教版小学语文四年级上册《语文园地四 习作》赛课教案
四年级语文上册第四单元作文教学设计。我最喜爱的小动物。教学目标。1 激发学生的写作兴趣，打开学生的思路，指导学生按一定的顺序独立完成一篇作文的写作。2 写出小动物的精神品质。3 要写出自己的真情实感，可以从不同的方面表达出对小动物的喜爱之情。4 让学生学会修改自己的习作。教学重点。仔细观察小动物的外...