养分的输送。
教学目标】一）过程与方法：
1．观察动物的全身各个器官分布的血管。
2．通过模拟实验，了解心脏在血液循环过程中的作用。（二）情感态度价值观：
乐于主动提出问题，并设法解决；主动与人合作，分享他人的发现，体验合作的快乐。
教学重点】1．能从具体现象的观察中提出可**的科学问题。2．学会进行模拟实验。
教学难点】学会模拟实验。
教学过程】一）情景引入。
在实验桌前，四个小朋友围在一起，桌面上摆放着青蛙、兔子等动物的知识卡片。妍妍正拿着一幅鱼在食草的**。因为刚学过消化系统和呼吸系统的知识，孩子们把它们联系起来，正在议论营养物质和氧是怎样运送到动物全身各处的。
二）活动一：密布全身的血管网。
1．阅读教科书的文字，了解营养物质和氧是怎样运送到动物全身各处的。2．**玻璃猫鱼的**，观察其体内的骨骼、内脏器官和血管网。3．交流讨论。
4．观察鱼和兔的血液循环示意图。
5．认识血管的分布、心脏的位置、血液的流动方向，了解血液在循环系统中的“循环”的路线。
6．讨论交流。7．小结。
三）活动二：心脏的作用。
1．认识鱼类心脏的大致结构。
2．根据教科书设计的模拟实验进行实验。3．观察现象。
4．讨论交流血液是如何在血管中不停地流动的。5．思考心脏在血液循环过程中的作用。6．汇报。7．小结。
板书设计】养分的输送。
脊椎动物循环系统的组成：心血管系统和淋巴系统心脏的作用。
教学反思】由于教学材料的缺乏，这节课主要采取****，让学生认识营养成分在体内是怎样输送的。
粤教粤科版小学四年级科学下册教案认识月球
认识月球。教学目标 知识目标。1 知道月球的亮光是反射太阳光形成的。2 能学会利用天文望远镜观察月球的外形以及不同时刻在天空的位置。能力培养目标 1 能模拟实验观察月球反射发出的光亮。2 了解更多有关月球的知识，并会收集整理资料。情感态度价值观 1 经历坚持长时间的观察活动，体会科学研究的严谨。2 ...
粤教粤科版小学四年级科学下册教案校园植物
校园植物。学情分析 对于小学四年级的学生，他们对植物有了基本的了解，但并不知道植物的一些特点和习性，对植物的作用和常用用途更是肤浅，所以，带领学生参观植物园，认识各种植物，有很大意义。教学目标 1 了解建立植物园的意义。2 认识植物园里各种植物的特点以及生活习性。3 增加认识自然的能力，从而进一步培...
粤教粤科版小学四年级科学下册教案参观植物园
参观植物园。教学目标 1 过程与方法 1 初步认识地球上不同种类的植物。2 通过参观植物园的活动，初步建立生物多样性的认识。2 情感态度价值观 感受植物多样性，培养爱护植物的情感。教学重点 1 能制定完整的 计划，进行植物园植物种类调查。2 用科学的方法对不同植物进行比较，认识植物特征。教学难点 用...