第一单元光。
单元任务分析】：本单元从学生的生活经验入手，通过对一系列常见现象安排的有趣而有意义科学**活动，让学生意识到生活中处处有科学，并进一步激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣和欲望。
单元教学目标】
一、科学知识目标。
1、了解光的直线传播现象。
2、知道小孔成像与光的直线传播有关。
3、动手制作简易“照相机”。
4、知道平面镜可以改变光的传播路线。
5、学习用平面镜制作潜望镜。
6、知道光是有颜色的；
7、了解日光的色散现象。
8、了解光源的发展，电灯是怎样发明的。
9、了解光与我们生活的关系。
二、能力培养目标。
1、培养学生观察、分析问题的能力。
2、培养学生实验操作、动手制作的能力。
3、运用互联网查找资料。
三、情感态度与价值观。
1、认识到科学是不断发展的。
2、乐于用学到的科学知识解决问题。
3、认识到科学是为断发展的，关心日常工作中的科技新产品、新事物。
4、乐于用学到的科学知识解决问题和关注与科学有关的社会问题。
教学重点】培养学生观察、分析问题的能力。
教学关键】乐于用学到的科学知识解决问题。
单元学习内容的建构】（图示表示）
课时分配】本单元安排了6课时：第一课《光的传播》为2课时；第二课《镜子》为2课时；第三课《彩虹》为1课时；第四课《光与生活》为1课时。
第二单元生理与健康。
单元任务分析】：本单元从健康角度着手，通过观察、实验、对比、收集资料等活动形式，以模拟实验为主，让学生亲身体验，了解身体各器官的生理机能，进一步发展分析、类比推理、定量观测搜集整理信息等**能力。
单元教学目标】
一、科学知识目标。
1、了解人体需要的营养及其**。
2、懂得营养要全面、合理的重要性。
3、了解人体的消化器官和消化过程，养成良好的饮食卫生习惯。
4、了解人体的呼吸过程。
5、知道肺活量的测试。
6、知道常见呼吸系统疾病的产生和预防。
7、了解心脏和血管的作用和保健。
8、**心跳的快慢与哪些因素有关。
9、知道大脑在人的语言、思维、情感方面的作用，是人体生命活动的“总指挥部”。
10、了解大脑的保健，懂得劳逸结合、合理用脑。
二、能力培养目标。
1、培养学生分析问题的能力。
2、培养学生收集整理信息和解决实际问题的能力。
3、培养学生定量观察、类比推理和解决实际问题的能力。
三、情感态度与价值观 ：
1、保持**人体奥秘的欲望。
2、养成良好的饮食习惯，意识到爱惜自己、珍惜生命。
教学重点】培养学生收集整理信息和解决实际问题的能力。
教学关键】培养学生分析问题的能力。
单元学习内容的建构】（图示表示）
课时分配】本单元安排8课时：第五课《健康饮食》为2课时；第六课《呼吸与健康》为2课时；第七课《保护心脏》为2课时；第八课《人体的司令部》为2课时。
第三单元物体的运动。
单元任务分析】：通过学习，学生知道如何描述物体的运动，知道如何测量并记录一个沿直线运动的物体在不同时刻的位置，能用简单的图表或图形来表示距离与时间的关系。
单元教学目标】
一、科学知识目标。
1、知道怎样描述物体的运动。
2、了解物体常见的几种运动方式。
3、知道物体的运动描述需要位置、方向和快慢。
4、测量并记录沿直线运动物体在不同时刻的位置。
5、用简单图表来表示距离与时间的关系。
二、能力培养目标。
1、培养学生分析问题的能力。
2、培养学生定量观测记录、搜集整理信息的能力。
三、情感态度与价值观：
1、愿意与同学合作与交流。
2、乐于用学到的科学知识解决问题。
教学重点】培养学生定量观测记录、搜集整理信息的能力。
教学关键】愿意与同学合作与交流。
单元学习内容的建构】（图示表示）
课时分配】本单元安排3课时：第九课《认识物体的运动》为2课时；第十课《物体运动的测量》为1课时。
第四单元常见的力。
单元任务分析】：本单元要求学生对常见的力有一个初步认识，能判断一种力的类型，能利用常见的力为人们做事。
单元教学目标】
一、 科学知识目标。
1、知道推和拉可以使物体的运动发生变化。
2、知道力有大小和方向。
3、知道在生活中存在着重力，了解重力产生的原因。
4、知道在生活中存在着大气压力。了解大气压力在生活中的应用。
5、知道在生活中存在着弹力。了解弹力在生活中的应用。
6、学习制作简易测力计。
7、知道在生活中存在着浮力。知道物体在水中受到水的浮力。
8、简单测量物体在水中受到的浮力的大小。
9、知道生活中存在摩擦力。了解摩擦力在生活中的应用。
二、能力培养目标。
1、培养学生观察、分析问题的能力。
2、培养学生实验操作和收集整理信息的能力。
三、情感态度与价值观。
1、愿意与同学合作与交流。
2、乐于用学到的科学知识解决问题。
教学重点】了解常见的力的象。
教学关键】培养学生观察、分析问题的能力。
单元学习内容的建构】（图示表示）
课时分配】本单元安排11课时：第十一课《力的现象》为2课时；第十二课《重力》为2课时；第十三课《大气压力》为2课时；第十四课时《弹力》为2课时；第十五课《浮力》为1课时；第十六课《摩擦力》为2课时。
粤教版四年级下册科学复习
4 食物在人体内经过的器官 口腔 胃 小肠 大肠 直肠。5 按照 食物金字塔 的建议，怎样做才能均衡饮食？答 谷类 蔬菜水果应时常吃。肉蛋豆类及奶制品类应适量吃。油脂类应少量吃。6 我们要养成哪些良好的饮食习惯？答 营养要全面 均衡，不挑食不偏食。准时吃饭，饭前便后要洗手。吃饭要细嚼慢咽，饭后不剧烈...
粤教版科学四年级下册保护心脏
7 保护心脏说课。黑龙江省同江市第一小学刘正学。尊敬的各位评委 我是来自黑龙江省同江市第一小学的科学教师。我将要说课的内容是 健康饮食 我将从八个方面进行说课。一说教材 保护心脏 是 生理与健康 单元中的第三课。从健康角度着手，通过观察 实验 对比 收集资料等 活动形式，让学生了解心脏和血管的作用和...
粤教版科学四年级下册重力说课稿
12重力说课稿。黑龙江省同江市第一小学刘正学。尊敬的评委 我是黑龙江省同江市第一小学的科学教师，今天我要说课的课题是 重力 我将从以下几个方面进行说课。一 说教材。重力这一课是粤教版小学科学四年级下册的第12课，本课的教学内容是让学生知道生活中存在着重力，并了解重力形成的原因。本节课是对我们上节课所...