认识月球。
教学目标】
知识目标。1．知道月球的亮光是反射太阳光形成的。
2．能学会利用天文望远镜观察月球的外形以及不同时刻在天空的位置。
能力培养目标
1．能模拟实验观察月球反射发出的光亮。
2．了解更多有关月球的知识，并会收集整理资料。
情感态度价值观
1．经历坚持长时间的观察活动，体会科学研究的严谨。
2．对探索月球的秘密产生兴趣。
教学重难点】
1．知道月球的亮光是反射太阳光形成的。
2．能模拟实验观察月球反射发出的光亮。
3．了解更多有关月球的知识，并会收集整理资料。
教学准备】
手电筒，乒乓球，木棍，黑色水彩笔。
教学过程】
一、创设问题情境导入
1．月亮自己会发光吗？那月亮的光亮又是从**来？（提问：教师引导，启发学生思考）
2．说说你的猜想。
3．小结导入：我们平时所看到的月光，就是月亮反射的太阳光。
二、月光从**来
1．学生利用准备的实验工具做月球反射太阳光的模拟实验。
2．用涂黑的乒乓球模拟月球，电筒光模拟太阳光。
3．将电筒光照射到乒乓球上。
4．观察实验现象。
三、观测月球
1．用肉眼观察月球，那些不规则的阴影区域是什么呢？
提问：教师引导，启发学生思考）
2．介绍天文望远镜。
天文望远镜是进一步进行月球观测的最佳手段。
四、月亮升起来了。
1．观测月亮升起来的方向。
2．比较月球在不同时刻所处的位置。
3．推测月球在天空中的什么方向上升，又在什么方向落下。
五、总结月亮变化的原因。
月球不会发光，它只能反射太阳的光辉；朝着太阳的一面是明亮的，背着太阳的一面是黑暗的。月球在公转过程中，向着地球的一面有时全部是明亮的，有时明亮部分比黑暗部分多，有时明亮部分与黑暗部分各半，有时明亮部分比黑暗部分少，有时全部是黑暗的。这样，人站在地球上就会看到有月亮的变化。
六、探索交流。
你知道我们人类对月球开展了哪些探索？你还知道哪些与月球相关的知识？将收集的月球的资料：每组选一人，说一说，教师帮助学生整理。
1．前苏联无人登陆器“月球10号”在2023年3月31日成功入轨，成为月球第一颗人造卫星。
2．2023年7月20日美国“阿波罗11号”的宇航员尼尔，阿姆斯特朗在月球上迈出一小步，人类登月迈出一大步。
3．我国的“神舟5号，神舟6号，神舟7号”都为登月做了先行准备，特别是“嫦娥一号”对月球立体图绘制、完成四大科学目标、探测月表物质成分和矿物分布，探测月壤厚质，探测地、月空间环境，如果将来探月成功，寻求开采月球资源服务于人就能实现。
4．月球的吸引力只有地球的六分之一，也就是说地球上60千克的重量在月球上只有10千克。
5．月球上没有大气，显然就没有空气，我们可以用超声波和高频微波发射器同地球上的人联系。
6．活动：如果你是登月宇航员，出发前应准备什么？（讨论回答，教师帮助总结）
如果我是登月宇航员：在出发前应准备好水、食品、氧气、衣服、摄像机、高频微波发射器等。
粤教粤科版小学四年级科学下册教案校园植物
校园植物。学情分析 对于小学四年级的学生，他们对植物有了基本的了解，但并不知道植物的一些特点和习性，对植物的作用和常用用途更是肤浅，所以，带领学生参观植物园，认识各种植物，有很大意义。教学目标 1 了解建立植物园的意义。2 认识植物园里各种植物的特点以及生活习性。3 增加认识自然的能力，从而进一步培...
粤教粤科版小学四年级科学下册教案参观植物园
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粤教粤科版小学四年级科学下册教案动物需要水分
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