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集集体体备备课课。
展。一、课题：《假如没有灰尘》灰尘的特点灰尘的作用。
二、学习目标：1、认识4个生字。
自主调整自主调整集集体备备课课体。
自主调整自主调整。
使用的说明方法。
作业设计]：
调整意见：1、续写《假如没有灰尘》。
2、运用说明方法仿写一种事物。例如：假如没有电（手机、
电视、电灯、电脑、高速公路等）
板书设计]导学释疑]12*假如没有灰尘。
大小及**列数字。
2、默读课文，把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作2、作者在介绍灰尘的特点和作用时运用了多种说明方法，请找用，学会辩证的看待事物。出相应的句子读一读并说说使用这些说明方法的好处。
调整意见：3、巩固本单元学到的说明方法。
教学重点：认识4个生字，把握课文的主要内容，认识到灰。
巩固提升、检测反馈]
尘的特点和作用，学会辩证的看待事物。
练。1、我会根据课文内容填空：
教学难点：巩固本单元学到的说明方法。
1）如果没有灰尘，阳光将＿＿＿天空将＿＿＿大自然＿＿＿地球上的水将＿＿＿因此，＿＿三、教学过程：
2）灰尘的作用告诉我们：事物往往具有两面性。被人们称为“废物”的东西，往往有＿＿＿灰尘虽然＿＿＿但＿＿＿然而，如果[温故知新]
人们不注意保护环境，＿＿则又令＿＿＿这对当今世界来说，是个＿＿＿
学。散光柔和。
1、自由读课文，要求做到读得正确、流利，生字多读几散射七色光色彩富于变化对比遍，能熟练认读。
调整意见：吸湿小水滴气象万千假设。
2、思考：生活中没有灰尘行吗？
调整意见：教学反思]：
研。先默读思考：灰尘有什么特点和作用，然后与小组同学讨论，作者是怎样说明这些特点和作用的？并完成手中的**。
调整意见：1、出示生字生词指明带读：
2、修改病句我最棒。
勿尘埃拂拭饱和依附湿漉漉（1）因为有了灰尘的散射，因而阳光才变得柔和。
朝晖日晕单调22、谈话导入，创设情境（）假如没有灰尘，大自然将多么单调。
上节课我们一起了解了新型玻璃，知道了它对我们的生活有着。
1、小组派代表完成**。
许多帮助，我们都对科学家的创造发明感到欣喜，可你们知道吗，我们身边最不起眼的灰尘也有着很重要的作用呢。
人教版语文五年级上册 12 假如没有灰尘
12假如没有灰尘。学校 班级 姓名 学习目标 1.认识4个生字。2.正确 流利地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。3.领悟表达方法，并学习运用。预习导航 一 给下列加点的字选择正确读音，用 标出。削弱 xu xi o 曾经 c ng z ng 散漫 s n s n 削断 xu xi o ...
人教版语文五年级上册《12假如没有灰尘》导学案
课时 一课时。课前预习 1.正确认读4个生字词，解决文中的生字词，要求做到读得正确 流利，生字多读几遍，能熟练认读。2.熟读课文，了解在生活中灰尘都有哪些特点，它的作用是什么？说说没有灰尘行不行？3.熟读课文，想想文中用了几种说明方法 我们都学了哪些说明方法？第一课时。学习目标 1.认识课后生字，正...
人教版小学语文五年级上册《12假如没有灰尘》赛课教案
人教版12 假如没有灰尘 教学设计。教材分析 在人们眼中，灰尘通常是污染环境 传播病菌 危害人类健康的罪魁祸首。然而，这篇课文却向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面 人类的生息离不开灰尘。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛 假如大气中没有灰尘，天空将只有单调的蔚蓝色 假如空中没有灰尘，地面...