小闹钟。
教学目标：1、学会本课生字、新词。
2、渗透珍惜时间，合理利用时间的思想教育。
3、继续培养学生认真倾听的习惯，培养合作**的意识。
教学重点：学会本课生字、新词。
教学难点：体会时间的珍贵。
教学准备：小黑板、生字卡片。
教学课时：2课时。
第一课时。教学过程：
一、谜语引入：
1、猜谜语：一家三代环城赛，规则定的很奇怪，虽是速度不一样，谁也不比谁的快。
2．出示课题，齐读。
二、读课文。
小闹钟给我们带来了他找朋友的故事，非常好听，相信你一定会很喜欢的，快看小闹钟来了。
1．教师范读，听故事。
2．自读课文。
a.喜欢这个故事吗？你想不想自己来读这个故事？
b.如果在读故事时，遇到不认识的字怎么办？
c.同学们的方法真多！大家自己读课文，遇到不认识的字，就选用你喜欢的方法来解决，同时还要给每一段标上序号呀！
3．指名读。
课文一共几段？谁愿意读给大家听听？其他同学要认真听，他读得对不对？
4．同桌互读。
你想不想读给同桌听听？同桌之间分段读，互相帮助，把不认识的字彻底消灭掉。
三、识字。老师来做小检察员，检查一下你的认字情况。
1．课件逐字出示，学生大声认读。
2．猜字游戏。
3．出示生字卡片，**车认读。（全面了解学生掌握情况）
4．选自己喜欢的字，说一句话。
第二课时。教学过程。
一、复习。1、出示字卡，认读生字。
2、有感情的朗读课文。
二、再读课文，理解课文。
1．老师邀请大家再来小声读课文，边读边想，自己知道了什么？能体会到什么？
2．同学们读得很认真，一定有很多收获吧！谁想告诉大家？
3．提问：1）小熊是怎样改掉睡懒觉的坏习惯的？
2）如果没有小闹钟，小熊还睡懒觉吗？（学生各抒己见，只要有道理就对。）
三、学习生字。
1、同学们课文读得很流利。有些字请你们帮他们找朋友。请认真听游戏规则：
拿字卡的同学迅速到前面来，拿拼音卡的同学大声把拼音读两遍，你的字朋友就会向前迈一步，把字举起来。其余同学如果见找对了，就大声把字读两遍，如果找错了，就用手势告诉他。学生读拼音，开始做游戏。
教师把找出来的字“鼠”、“兔”、“贴”、“瞧”、“改”、“惯”、“使”、“劲”贴在黑板上。
年一年级语文下册小闹钟教案北师大版
2019 2020年一年级语文下册小闹钟教案北师大版。教学目标。1会写生字8个。2识字15个，认识多音字 行 3熟读课文，回答课后问题。4通过讨论，体会时间的珍贵。教学重点。识字写字是重点。教学难点。体会时间的珍贵。教学准备。1学生课前搜集有关时间的诗歌。2和家长一起说一说，测一测，一分钟能做什么事...
一年级语文下册小闹钟1教案北师大版
小闹钟。预习提示 和爸爸妈妈一起读一读 猜一猜80页中的小谜语。教学目标 1.知识目标 认识本课的 个生字，知道多音字 行 的读音和用法。2.技能目标 继续培养学生认真倾听的习惯，培养合作 的意识。3.情感目标 渗透珍惜时间，合理利用时间的思想教育。教学重难点 认识本课的 个生字，知道多音字 行 的...
一年级下册语文教案 十三单元小闹钟北师大版
小闹钟 教学设计。教学目标 1 认识本课的17个生字，知道多音字 行 的读音和用法。2 通过课文的认读与扩展练习，培养学生的合作意识 创造思维和自学能力。3 续编故事，培养学生的想象能力和口头表达能力。4 通过学习课文，渗透珍惜时间，合理利用时间的思想教育。教学重 难点 1 巩固生字，在情境中理解 ...