语文天地十三。
教学目标。1、复习拼读音节，练习字词。2、**图画，阅读短文。
3、培养学生自主、合作、**的学习能力。4、让学生从中懂的珍惜时间，学会支配时间。教学重点：复习拼读音节，练习字词。
教学难点：培养学生自主、合作、**的学习能力。教学准备：小黑板、生字卡片教学课时：2课时。
第一课时。教学过程：一、导入。
小朋友，你们喜欢猜谜吗？今天老师给你们带来一个谜语，（80页猜一猜）［谜底：时间］今天老师将和你们一起继续学习13单元——时间。
二、描一描，写一写。
三、感知时间，学词语。
一)、现在时间是年月日时分，闭上眼，听，这是什么声？［出示闹钟］在你们闭眼听钟声的时候年月日时分再也没有了，全世界哪儿也找不到了，时间真是一去不回呀。(二)、复习《长歌行》，［出示课文插图］提示背诵语气。
(三)、拼读词语，写词语。
1、我们每个人都要珍惜时间，关于时间的词语你还知道那些？2、这也有些关于时间的词语，你们想知道是哪些吗？请你拼一拼。
3、请“小老师”带全班读，互相检查书写情况，纠正错误。四、写出带有力字旁和金字旁的字。五、学习关于时间的谚语。
1、小组合作，借助拼音读谚语，在组内背一背。2、合作结果全班交流。
3、你能说说这两句谚语都告诉我们什么？
第二课时。教学过程。
一、复习。1、听写生字，词。2、说一个有关时间的谜语。二、学习《小河流过我门前》。
1、学习本课出现的生字、词语、说话练习。2、朗读课文，进**感渗透。
3、读一读，想一想：小河是怎样珍惜时间的？4、培养学生自主、合作、**的学习能力。5、懂得珍惜时间，不浪费时间。6、认字比赛。
三、讨论：一分钟能做什么？1、小实验：一分钟能认多少字？2、小组汇报课前实验结果。四、学习谚语。
五、观察图：这些小朋友在干什么？
1、关于时间你们能像他们一样提出问题吗？2、讨论：你将如何去解决所提出的问题？六、作业布置：
回家收集有关时间的谚语或名言，做成书签，互赠、共勉。1、巩固识字。2、猜谜语。
北师大小学一年级语文上册《第一单元语文天地》教案
语文天地。教学目标 完成语文天地。教学过程 一 检查预习作业，语文天地的完成情况。二 猜一猜，连一连 分三步完成。放手让学生独立思考，连线。小组合作学习讨论。向全班汇报讨论结果，认读6个字。三 区分形近字 口 和 日 目 和 月 组织学生讨论 怎样才能记住这两个字？四 口头组词是学生第一次进行组词练...
北师大小学一年级语文上册《第五单元语文天地》教案
语文天地教学目标 完成语文天地。教学过程 一 指导写字指导写好 尖 从 二 读一读。只有一只小羊。三 连线成句。1 谁，在 干什么。这是基本的陈述句式。底下一行三个 就是让学生口头造一个这样的句子。2.答案是多选的。四 学习多音字 只 1 告诉学生什么是多音字。例如 只 2.加强读 组词 造句。3 ...
北师大小学一年级语文上册《第六单元语文天地》教案
语文天地。教学目标 完成语文天地。教学过程 1.朗读小诗 激情引入 出示声音文件 出示大海图像 出示诗歌文本 你想自己读一读吗？不认识的字可以怎么做？指导朗读 听听这位小朋友是怎样读的？好在哪儿？我们应该怎样读？交流朗读情况 学生自由表演仔细听仔细看。并在小组中交流。5分钟1.学生有极大的学习兴趣。...