语文天地十。
教学目标：
1、复习汉语拼音，复习标调的教学方法。
2、复习带心字底和竖心旁的字。
3、培养学生认真做题、养成自检的习惯。
教学重点：复习本单元所学的知识。
教学难点：写带心字底和竖心旁的字。
教学准备：小黑板。
教学课时：两课时。
第一课时。教学过程：
一、描一描，写一写。
1、认读：“巨、定、色”
2、这三个字是什么结构？
3、观察它们在格中的位置。想：写的时候要注意什么？
4、描一描、写一写。
二、读一读，抄写音节，组词语。（小黑板出示）1、自己轻声读读、想想，看发现了什么？小组讨论。
2、全班齐读，注意区分前后鼻韵母的读音。
3、**车为这些字组词。
4、抄写音节。
三、观察下面的字。
1、出示题中的字。
2、引导观察四个汉字，区分这2个偏旁有什么不同。
3、小结。
4、说说你还知道哪些字是带有这2个偏旁的？
四、你还知道哪些带“雨”的词语。
1、读读词语。
2、出示课文中带有这些词语的句子，读读。
3、选一个词语说一句话，在小组中交流。
4、各小组选出好的句子在全班交流。
5、选一个最满意的写下来。
第二课时。教学过程。
一、大家一起编。
1、出示题中的例句。
2、读一读，想一想。
1）下雨了 ，蜗牛为什么不怕？
2）下雨了 ，蘑菇为什么不怕？
3、照样子编句子。
二、读一读学习短文《伞》
1、布置自读。
2、合作学习。
（1）在小组中交流自己的想法，说说读懂了什么，还有哪些不明白的地方合作解决。
（2）在组长的带领下互读课文，讨论怎么样才能够读得比较好。
3、全班交流，汇报学习情况。
（1）师提问：这个故事里说了几个小朋友？谁带了伞？谁没有带伞？小宝带了伞，为什么衣服全湿了？小玲没有带伞，为什么衣服没有湿？奶奶说谁是好孩子？
2）小组汇报学习结果，还有疑问的提出来全班一起讨论解决。说说读过之后自己想到了什么。。
（3）分小组表演朗读。
北师大小学一年级语文上册《第一单元语文天地》教案
语文天地。教学目标 完成语文天地。教学过程 一 检查预习作业，语文天地的完成情况。二 猜一猜，连一连 分三步完成。放手让学生独立思考，连线。小组合作学习讨论。向全班汇报讨论结果，认读6个字。三 区分形近字 口 和 日 目 和 月 组织学生讨论 怎样才能记住这两个字？四 口头组词是学生第一次进行组词练...
北师大小学一年级语文上册《第五单元语文天地》教案
语文天地教学目标 完成语文天地。教学过程 一 指导写字指导写好 尖 从 二 读一读。只有一只小羊。三 连线成句。1 谁，在 干什么。这是基本的陈述句式。底下一行三个 就是让学生口头造一个这样的句子。2.答案是多选的。四 学习多音字 只 1 告诉学生什么是多音字。例如 只 2.加强读 组词 造句。3 ...
北师大小学一年级语文上册《第六单元语文天地》教案
语文天地。教学目标 完成语文天地。教学过程 1.朗读小诗 激情引入 出示声音文件 出示大海图像 出示诗歌文本 你想自己读一读吗？不认识的字可以怎么做？指导朗读 听听这位小朋友是怎样读的？好在哪儿？我们应该怎样读？交流朗读情况 学生自由表演仔细听仔细看。并在小组中交流。5分钟1.学生有极大的学习兴趣。...