语文天地九。
教学目标：
1、在具体的语言环境中练习巩固多音字。
2、会背古诗《赠汪伦》，3、通过展示朋友卡片，引导学生用具体的事例介绍朋友的优点，懂得朋友之间应该互相帮助，取长补短。
教学重点：在具体的语言环境中练习巩固多音字。
教学难点：在具体的语言环境中练习巩固多音字，会背古诗《赠汪伦》。
教学准备：小黑板。
教学课时：两课时。
第一课时。教学过程：
一、描一描、写一写。
1、指导观察，它们都有什么偏旁？先写什么，后写什么？
2、练习描写。
二、读多音字，组词（小黑板出示）
1、学生自己拼读。
2、在具体的语言环境中练习巩固多音字。
3、组词延伸。
三、选字填空。
1、指导学生体会、选择填空。
2、指名反馈。
3、在语言实践中讨论交流、读句子。
四、看一看、填一填。
1、学生自己先填写再交流，鼓励学生多填几个。
2、指名反馈。
3、指导学生认读，并进行扩词练习。
五、想一想，说一说。
1、学生独立完成练习。
2、指名反馈。
3、大家一起把这些句子读一读。
4、教师引导学生想一想：具有以上特征的是什么？
5、再读课文《池塘边的叫声》。
六、活动：展示朋友卡片。
第二课时。教学过程。
一、活动：展示朋友卡片。
1、在小组里展示自己做的朋友卡片。
2、向小组里的同学介绍自己的朋友。
3、说一说你们最喜欢谁的朋友，为什么？
二、背诵《赠汪伦》
1、教师范读。
2、学生自由朗读。
3、指名读，选出读的好的同学，带领全班一起读。
4、练习背诵。
三、表演《池塘边的叫声》
1、自己轻声读课文，想一想，看发现了什么？小组讨论。
2、分角色有感情朗读课文。
3、分角色表演。
4、及**价，互相学习。
四、口语交际。
1、提问引导：朋友有困难时，你怎样表示你的关心？
2、分小组讨论。
3、全班交流选一个最满意的写下来。
五、金钥匙。
1、学生自由读句子，想一想丁丁一共说了几句话。
2、全班齐读这两句话。
3、丁丁告诉我们什么？
4、教师小结，鼓励学生使用拼音帮助识记生字。
板书设计：
多音字组词。
shubeihao
数背好。shubeihao (
北师大小学一年级语文上册《第一单元语文天地》教案
语文天地。教学目标 完成语文天地。教学过程 一 检查预习作业，语文天地的完成情况。二 猜一猜，连一连 分三步完成。放手让学生独立思考，连线。小组合作学习讨论。向全班汇报讨论结果，认读6个字。三 区分形近字 口 和 日 目 和 月 组织学生讨论 怎样才能记住这两个字？四 口头组词是学生第一次进行组词练...
北师大小学一年级语文上册《第五单元语文天地》教案
语文天地教学目标 完成语文天地。教学过程 一 指导写字指导写好 尖 从 二 读一读。只有一只小羊。三 连线成句。1 谁，在 干什么。这是基本的陈述句式。底下一行三个 就是让学生口头造一个这样的句子。2.答案是多选的。四 学习多音字 只 1 告诉学生什么是多音字。例如 只 2.加强读 组词 造句。3 ...
北师大小学一年级语文上册《第六单元语文天地》教案
语文天地。教学目标 完成语文天地。教学过程 1.朗读小诗 激情引入 出示声音文件 出示大海图像 出示诗歌文本 你想自己读一读吗？不认识的字可以怎么做？指导朗读 听听这位小朋友是怎样读的？好在哪儿？我们应该怎样读？交流朗读情况 学生自由表演仔细听仔细看。并在小组中交流。5分钟1.学生有极大的学习兴趣。...