语文百花园一。
班级姓名：
教学目标：1. 巩固复习本单元重点字词句。
2. 学习标点符号的运用。
3. 运用本单元掌握的阅读方法独立阅读。
4. 感知歇后语这种语言现象，进一步培养学生转述能力和口头表达能力。
5. 展开想象，编写童话。
第一课时。一， 课文梳理复习。
1、《小麻雀》的作者 ，苏联著名作家，他的代表作有长篇**《母亲》，自传体长篇**三部曲。
2、《金奖章》讲的是当鸟儿们得知地球环境保护组织要派使者到鸟国来颁发金奖章后纷纷争说奖章应该属于自己，只有（ ）在一旁不声不响地收拾大家吃剩的最后使者把奖章颁发给了（ ）本文告诉人们，
3、《大拇指汤姆》讲了一个神奇的故事，化装成乞丐的魔法师施展法力，使热情款待他的农家夫妇有了一个的儿子---汤姆，汤姆在一番神奇的经历之后，得到国王的宠爱，这使农夫夫妇很开心很自豪。这个故事告诉人们。
4、.《坚定的锡兵》这篇童话故事的作者是___国籍）著名的童话大师___你还读过他的其他作品。
二、 字词复习。
1、看拼音写词语。
wū yán bó zī sǎng zī shǒu wǔ zú dǒo lǜ yíng yíng ào nǒo
lǎo shǔ chě sǎng zī dèng yǎn shuāi dǎo zhuó shí tiǎn yī tiǎn
wáng gōng xǐ què pèi bèi huò dé tuī jiàn hé zī
shòu yǔ fǔ làn dūn xià ｍzhǐ gāo yǎ guāng tū tū
chèn jī yāo jīng dòo chū chú niáng pōu kāi jū gōng
shòu chǒng yítàng tiǎo dòu kuǎn dài shàn liáng zhān huī chén
三、照样子，写词语。
风尘仆仆（abcc）
彬彬有礼（aabc）
人山人海 (abac)
亮晶晶（abb）
四、积少成多。
麻雀虽小黄牛吃草。
赶鸭子上架直来直去。
装像没安好心。
第二课时。一、标点符号的运用。
1. 王老师问我小红你去夏令营吗去我回答说。
2. 好同志不能倒下他边喊边奔过去弯下身子郑重的说一定要走出草地
3. 我在读小学生优秀作文选小明说。
4. 我的文具盒里有钢笔尺子小刀等。
5、小伟说我爸上班了只有我一个人在家。
6、 我爸上班了只有我一个人在家小伟说。
7、 我爸上班了小伟说只有我一个人在家。
二、句子练习。
用修改符号改病句。
（1）、我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。
2）、我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。
3）、星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。
4）、生物课对林巧稚有很大的兴趣。
5）、早晨起来，我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。
6）、我最爱看民族舞蹈和民族**。
7）、读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。
8）、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。
9）、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。
10）、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。
11）、老师要求同学们默默地朗读课文。
句型练习。1、 大家的目光不由自主地投向了鸽子。（缩句）
2、 使者授予乌鸦那枚奖章。（改为被字句）
3、 农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。（改为反问句）
4、 汤姆说：“我的父母是贫苦的农民。”（改为间接引语）
6. 他们用一张报纸折了一条小纸船。（缩句）
7．不带吃的还不饿死？（改为陈述句）
三、课内阅读。
《大拇指汤姆》课文文段阅读练习
此后，汤姆住在王宫里。他每月都要回父母的小屋一趟，给他们讲王宫里的故事，逗他们开心。农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。
但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，给自己带来了幸福。
1、写出下列词语的近义词。
骄傲款待（ ）
2、“骄傲”一词的意思有：ａ。自以为了不起，看不起别人。ｂ。自豪。
农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。”文中的“骄傲”应取（ ）解释。
3、按要求，用“骄傲”一词造两个句子。
表示褒义的句子。
表示贬义的句子。
4、文中的“此后”是指从什么时候开始？
5、农夫和他的妻子为什么为自己的儿子骄傲？
6、汤姆住在王宫，是怎样对待自己的父母的？从中你体会到了什么？
．“素不相识”的意思是。
农夫和他的妻子款待一个素不相识的乞丐的行为，让我们深深感受到了。
四、 编写童话。
习作指导。1. 打算通过这个故事表达怎样的感情，或说明一个什么道理？
2. 把握人物性格特点。
3. 确定故事中三个主要“人物”之间的关系，展开合理、大胆而丰富的想象。
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