百花园五。
课型：新授执笔：审核。
教学目标：1、体会顿号的用法，进一步学习修改病句。
2、锻炼学生对信息的搜集及处理能力，丰富学生的积累。3、通过习作训练，丰富学生的想象力及表达能力。教学重、难点：
修改病句的训练及丰富学生的想象力及表达能力。教学时数：三课时。
第一课时。合作**。
一、体会顿号的用法。
1、自己默读课本中的三个句子，找出每句话中的顿号。
2、总结顿号的用法。
3、自己再从课文中找出一些使用顿号的句子。三、修改病句。
1、读一读书上的三个句子，比一比看谁能够最快找出它们的语病。2、概括它们的**。第一句：第二句：第三句：
3、说一说怎样修改。4、用修改符号修改病句。课堂练习。
用修改符号修改下面的病句。
1、在假日旅游中，感受到了祖国山河的秀美。
2、我们迈着轻快的步伐和兴奋的心情来到了少年宫。
3、居里夫人受到人们的吹捧时，首先想到的是她少年时代的老师欧班。小组交流、展示、纠错教师小结。
第二课时。交流展示。
一、制作名人小档案卡片。
1、默读丫丫制作的名人小档案，总结卡片的一般格式及标题内容。
2、回忆自己学习本单元课文时查阅的有关资料，选择一位人物，制作一张名人小档案卡片。
3、学生进行互相交流。二、阅读平台。
1、学生自读《新三字经》，做到读通读顺。2、讲一讲你所知道的文中提到的人物的故事。
第三课时。第1页。
拓展延伸。一、寻找名人的足迹。
1、汇总、整理、熟悉自己搜集的有关历史名人的资料，包括文字资料、**资料、音像资料等。
2、在小组内交流个人的资料，并说一说自己收集这些资料的途径和方法。二、习作训练1、鼓励想象。
鼓励学生放飞自己想象的翅膀，大胆想象20年后同学相聚一堂的情景，可以进行交流不同的想法。2、列出提纲。
选择自己最感兴趣的内容，想清楚打算重点写哪几个人、哪些场面、哪些感受，并列出一个提纲。3、完成初稿。
根据提纲，描绘自己想象的20年后相聚时的情景，注意详略得当，突出重点，想象合理。
4、反复修改。要求：
一是注意想象要合理，要寄托美好的愿望。二是做到语句通顺，生动形象。
先自改，再同桌互改，小组交流展示。教师小结教后反思。
第2页。
语文 《语文百花园 五 》教案 语文S版一年级下
语文百花园五学习设计。学习目标 一 知识与能力 复习巩固利用偏旁识字的方法，积累词语，培养学生认真观察和语言表达能力。二 过程与方法 创设情境，引导学生发现每道题目的特点，在读中积累词语，通过小组合作等方式进行字 词 句的拓展。三 情感态度价值观 激发学生热爱祖国语言文字的情感，培养学生主动识字及积...
S版五年级上册语文百花园四
语文百花园四第三课时。教学内容 习作。一 创设情境，导入新课。1 同学们喜欢看动画片吗？今天我们先来看一段动画片 狼来了 点击课件 看了动画片，你觉得故事中的放羊娃是一个怎样的孩子呢？他得到了怎样的惩罚？2 通过这个故事你获得了什么启示？做人要诚信 3 师小结 诚信就是诚实守信，对自己，对他人，对集...
小学语文版S版五年级语文上册语文百花园五教案
1.引导学生读句子，体会顿号的用法。1 读下面的句子，体会顿号的用法。还有一次，孔子在陈 蔡两国之间的路上断了粮，跟随的 都饿得爬不起来了。他宁愿每顿只有一碗饭 一点点罐头食品或一小块咸鱼，宁愿时刻提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹，也不愿失去作为一个正直的中国人所应当具备的民族气节。黄帝时代一系列...