年级。五。学科。
体育。课型。
新授。授课。
教师。钟贤禄。设计时间。
总课时。
授课。时间。
学习内容。跳跃接力。
学习目标。在游戏活动中做出多种跳跃。
学习重点。想象设置不同的圈不同的跳法。
学习难点。跳绳动作的协调与团队的合作。
学习准备。操场、每人一根短绳。
集体备课。二度备课。导。学。
过。程。
一、自主跳短绳，充分活动调情绪。
教师活动：1、组织学生集队、练习队列。
2、提出要求，引导学生自主地借助短绳进行跳短绳活动。
3、组织学生展示不同的跳短绳方法，并引导大家学一学。
学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求，听口令进行原地踏步。
2、自主地找一个小伙伴，尝试各种跳绳练习。
3、乐于把自己的新方法教给小伙伴，乐于向小伙伴学习新的玩法，体验学到新本领的快乐。
组织：四列横队、自由分散。
二、跳圈接力赛，积极尝试体会多。
教师活动：1、组织学生布置场地。
2、引导学生分小组进行跳圈接力练习，组织学生参加比赛。
3、引导学生拓展延伸，变化跳圈游戏。
学生活动：1、根据教师提示布置场地，用绳子围成圈。
2、依次体验跳圈动作，积极参加跳圈接力赛。
3、在教师引导下尝试不同设置的圈的不同跳法，积极活动。
组织：小组分散。
三、巩固练习，合作游戏欢乐多。
教师活动：1、组织学生找小伙伴一起练习单脚连续向前跳。
2、讲解示范小火车调头游戏，组织学生尝试游戏。
3、组织学生游戏比赛。
学生活动：1、找一个小伙伴一起练习单连续向前跳动作，体验跳跃的连续性。
2、认真**小火车调头游戏，了解游戏方法规则。
3、自主地找到小伙伴和小伙伴一起尝试小伙车调头游戏，体验相互的配合。
4、积极参加比赛，体验游戏的快乐。
组织：分组分散。
四、拓展延伸：
利用课余时间多进行练习。
板书设计。导学反思。年级。五。
学科。体育。
课型。新授。
授课。教师。
钟贤禄。设计时间。
总课时。
授课。时间。
学习内容。学做小刺猬
学习目标。1、主动参与本课教学，在滚翻的基础上巩固前滚翻动作。
2、相互合作，积极参与评价，安全的进行练习。
学习重点。动作的熟练程度。
学习难点。前滚翻动作的完成与安全保护。
学习准备。垫子16个录音机一台。
集体备课。二度备课。导。学。
过。程。
一、整队导入。
教师活动：1、教师导入。
2、提出课的要求。
学生活动：1、整队：快、静、齐。
2、明确课的任务要求。
组织：四列横队、自由分散。
二、热身运动。
教师活动：1、调整队形，带领学生模仿小刺猬绕垫子蛇行跑。
2、喊数引导学生灵敏的坐垫。
学生活动：1、随教师带领模仿小刺猬绕垫子蛇行跑。
2、听数快速反应抢坐垫。
组织：圆形。
三、垫上运动。
教师活动：1、观察滚翻的能力。
2、提问：如何才能更容易滚动。
3、组织学生进行斜坡滚动。
4、请学生示范，解决滚翻开腿动作。
5、正确的前滚翻动作进行练习。
学生活动：1、分组进行滚动练习。
2、积极回答老师提出的问题。
3、利用垫子进行斜坡滚动练习。
4、膝盖夹纸片的前滚翻练习。
5、根据动作要领进行正确动作的前滚翻练习。
组织：围圈分别摆放8个垫子。
四、巩固训练，游戏：8字接力跑。
教师活动：1、教师讲解方法要求。
2、练习前准备。
3、分组进行游戏练习。
4、不同要求的比赛。
学生活动：1、认真听讲，知道方法要求。
2、进行器材准备。
3、在组长的带领下进行练习。
4、老师要求进行比赛。
五、拓展延伸：
教师活动：1、分组绕垫子进行放松。
2、教师总结。
学生活动：1、轻松愉快、身心放松。
2、大胆发言，善于归纳。
板书设计。导学反思。
五年级上册体育导学案
年级。五。学科。体育。课型。新授。授课。教师。钟贤禄。设计时间。总课时。授课。时间。学习内容。跳跃接力。学习目标。在游戏活动中做出多种跳跃。学习重点。想象设置不同的圈不同的跳法。学习难点。跳绳动作的协调与团队的合作。学习准备。操场 每人一根短绳。集体备课。二度备课。导。学。过。程。一 自主跳短绳，充...
五年级体育导学案
跳绳。教学目标 1 认知目标 引导学生积极参与学习跳长绳 双绳 的方法。并充分发挥想象力，创造新的动作。发展协调 灵敏素质。2 心理目标 基本掌握个性发展教材，逐渐做到连贯的表现和自动化反应。3 情感目标 积极参与学习，主动选择个性化发展教材。4 人际交往目标 团结协作和关心同学，认识自身的价值与能...
五年级上册导学案
守望精神家园的太行人 红旗渠精神当代传奇 主备人 王丽娟课时 第 1 课时使用时间。教学目标 1 了解林州，认识林州红旗渠。2 初读 守望精神家园的太行人 红旗渠精神当代传奇 通讯，了解红旗渠精神和当代红旗渠精神的内涵。重点难点 重点 认识家乡，了解家乡。难点 了解红旗渠的修建。预习检测。1 你知道...